(4分)閱讀下列資料,回答有關(guān)問題.
2014年4月22日是第45個(gè)世界地球日,今年我國(guó)的紀(jì)念主題是“珍惜地球資源,轉(zhuǎn)變發(fā)展方式一節(jié)約集約利用國(guó)土資源共同保護(hù)自然生態(tài)空間”.我國(guó)三十多年的改革發(fā)展速度驚人,發(fā)展成果舉世矚目.但是追求經(jīng)濟(jì)的高速增長(zhǎng)也導(dǎo)致了扭曲的發(fā)展觀和不科學(xué)的發(fā)展效果.一些地區(qū)空氣質(zhì)量明顯下降,霧霆天氣和PM2.5經(jīng)常嚴(yán)重“爆表”;一些城市水質(zhì)資源加速惡化,不僅難見河湖水生動(dòng)物,甚至飲用水源都頻繁遭受污染,嚴(yán)重影響到了人民群眾的生命健康.人類只有一個(gè)可生息的“村莊”,那就是地球.可是這個(gè)“村莊”正被人類制造出來的各種環(huán)境災(zāi)難所威脅:水污染、空氣污染、植被姜縮、物種瀕危、江河斷流、垃圾圍城…為了保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境,讓我們一起行動(dòng)吧!
請(qǐng)你根據(jù)以上資料和所學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)要寫出我們?cè)谌粘I钪袘?yīng)以哪些實(shí)際行動(dòng)來保護(hù)賴以生存的環(huán)境?
(1)積極參加植樹造林活動(dòng),提倡在庭院內(nèi)養(yǎng)花種草;
(2)不亂砍濫伐樹木;
(3)不焚燒秸桿、垃圾;
(4)保護(hù)野生動(dòng)物,注意提醒他人不吃野生動(dòng)物;
(5)不使用一次性用具,使用可重復(fù)利用和可再生物品;
(6)節(jié)約用水,節(jié)約用電,節(jié)約糧食;
(7)盡量使用綠色交通工具,以步代車;
(8)提倡使用充電電池,回收廢電池,集中進(jìn)行科學(xué)處理;
(10)積極宣傳環(huán)保,協(xié)助阻止破壞環(huán)境的行為發(fā)生;等等.

試題分析:大量使用農(nóng)藥、化肥,會(huì)造成土壤、水資源污染,不利于保護(hù)環(huán)境;提倡乘坐公共交通、騎自行車或步行的方式出行,能減少交通工具的使用,從而減少二氧化碳的排放,有利于保護(hù)環(huán)境;禁止秸稈就地焚燒,提倡用秸稈代替煤作燃料進(jìn)行火力發(fā)電,有利于減少空氣污染、保護(hù)環(huán)境,積極開發(fā)使用風(fēng)能、太陽(yáng)能等新能源,減少化石燃料的使用,有利于減少空氣污染、保護(hù)環(huán)境.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:(8分)

(1)草屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的_______者。某同學(xué)將圖中的消費(fèi)者分為兩大類,一類是食蟲鳥、蛇、青蛙、鼠,另一類是蜘蛛、食草昆蟲。他是根據(jù)體內(nèi)是否有_______作為分類依據(jù)的。
(2)該食物網(wǎng)中共有_______條食物鏈,最長(zhǎng)的一條食物鏈?zhǔn)莀_____________。
(3)若人們大量捕捉蛇,則該生態(tài)系統(tǒng)最初發(fā)生的變化是_______的數(shù)量將會(huì)增加,可能導(dǎo)致生態(tài)平衡被破壞。這說明生態(tài)系統(tǒng)雖然具有一定的_______能力。但生態(tài)系統(tǒng)的這種能力是有限的。
如果該食物網(wǎng)要長(zhǎng)期維持下去,除了圖中生物外,還應(yīng)有腐生細(xì)窗、真菌等_______者和非生物成分。請(qǐng)舉出兩種非生物成分:_______  _______

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

20世紀(jì)50~60年代,我國(guó)曾開展過一次“剿滅麻雀”運(yùn)動(dòng),這種做法最主要的危害是
A.會(huì)破壞生態(tài)平衡
B.會(huì)增加農(nóng)作物的病蟲害
C.會(huì)影響農(nóng)作物種子的傳播
D.減少了人類的朋友

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列說法正確的是
A.地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是海洋生態(tài)系統(tǒng)
B.穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物的數(shù)量總是維持不變的
C.生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者光合作用固定的太陽(yáng)能通過食物鏈全部傳遞給消費(fèi)者
D.生態(tài)系統(tǒng)中物種越多、關(guān)系越復(fù)雜,其自動(dòng)調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列選項(xiàng)最符合右圖圖意的是
A.生物群落
B.食物網(wǎng)
C.生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)
D.生態(tài)系統(tǒng)的組成成分

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

為了解“六九楊(一種速生極樹)”對(duì)我市生態(tài)系統(tǒng)造成的影響,某研究小組先后到赫山、資陽(yáng)、沅江、大通湖、南縣等地實(shí)地考察,走訪相關(guān)人員.這種科學(xué)研究方法是(  )
A.實(shí)驗(yàn)法B.推測(cè)法C.調(diào)查法D.測(cè)量法

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:判斷題

自然選擇保留的變異永遠(yuǎn)都有利于該生物的進(jìn)化.  (判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

管理不善的小麥地里雜草叢生,會(huì)影響小麥產(chǎn)量,這主要是因?yàn)?table name="optionsTable" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%">A.雜草寄生在小麥上,影響小麥生長(zhǎng)B.雜草使小麥的品質(zhì)受到影響C.雜草和小麥競(jìng)爭(zhēng)相同有限資源的結(jié)果D.雜草與小麥共生的結(jié)果

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下圖是某水庫(kù)中甲、乙、丙三種生物在某一時(shí)間段內(nèi)相對(duì)數(shù)量的關(guān)系圖。三種生物之間能構(gòu)成一個(gè)完整的食物鏈。下列分析錯(cuò)誤的是
A.若要成為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),除圖中所示生物外,還應(yīng)包含非生物成分
B.若水庫(kù)內(nèi)第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物獲得15千焦的能量,則最多要消耗含1500千焦能量的第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物
C.因某種原因造成水庫(kù)中乙生物短期內(nèi)數(shù)量驟減,一段時(shí)間內(nèi)丙生物將發(fā)生的數(shù)量變化是先增加后減少
D.如果水庫(kù)被污染,體內(nèi)積蓄污染物質(zhì)最多的是乙

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同步練習(xí)冊(cè)答案