17．下列有關生物多樣性的敘述錯誤的是（　�。�
A．保護生物多樣性并不意味著禁止開發(fā)和利用生物資源
B．建立自然保護區(qū)是保護生物多樣性最為有效的措施
C．物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性和遺傳多樣性共同組成了生物多樣性
D．為了豐富我國的動植物資源，應大力引進一些外來物種

分析 保護生物多樣性的措施：
（1）就地保護：主要形式是建立自然保護區(qū)，是保護生物多樣性最有效的措施．
（2）遷地保護：將瀕危生物遷出原地，移入動物園、植物園、水族館和瀕危動物繁育中心，進行特殊的保護和管理．
（3）建立瀕危物種種質(zhì)庫，保護珍貴的遺傳資源．
（4）加強教育和法制管理，提高公民的環(huán)境保護意識．

解答 解：A、生物多樣性是人類賴以生存的物質(zhì)基礎，生物多樣性的使用價值有直接價值、間接價值和潛在價值，我們要保護生物的多樣性，合理開發(fā)和利用生物的多樣性，A正確．
B、保護生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護區(qū)，B正確．
C、生物多樣性包括生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．C正確．
D、引進外來物種，一般不引進它的天敵，因此外來物種會大量繁殖，進而影響其它生物的生存，反而會破壞生物的多樣性，D錯誤．
故選：D

點評 掌握保護生物多樣性的措施是解題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．如圖所示的四種生物既有相同之處又有不同之處，下列相關說法正確的是（　　）
A．圖中四種生物都只由一個細胞獨立地完成各種復雜的生理功能
B．圖中四種生物共有的細胞結(jié)構(gòu)是細胞膜、細胞質(zhì)、成形的細胞核
C．大腸桿菌和酵母菌的生殖方式為孢子生殖，變形蟲和衣藻為分裂生殖
D．圖中四種生物只有衣藻為生產(chǎn)者，其余都為消費者

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．西紅柿是人們生活中常吃的蔬菜．西紅柿的果實在生物結(jié)構(gòu)層次上屬于（　�。�
A．細胞B．組織C．器官D．植物體

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖是耳的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）耳的結(jié)構(gòu)包括外耳、中耳和內(nèi)耳三部分．
（2）我們聽到聲音，是因為聲波引起①鼓膜的振動，振動經(jīng)過聽小骨，刺激了⑥耳蝸中的聽覺感受器，產(chǎn)生神經(jīng)沖動，神經(jīng)沖動通過聽覺神經(jīng)傳到大腦皮層的聽覺中樞，形成聽覺．
（3）暈車、暈船與結(jié)構(gòu)④和⑤（填標號）對頭部位置變化過于敏感有關．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．板栗外面褐色而堅硬的殼是由子房壁發(fā)育而成的，所以板栗就是（　　）
A．種子B．果實C．果皮D．胚

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．北京時間3月23日，國足憑借于大寶在第35分鐘的進球，以1-0戰(zhàn)勝韓國隊，奪得了12強賽首場勝利．
（1）球員聽到裁判員的哨聲立刻停止踢球，此過程稱為反射，這也是神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式．
（2）球員要看到隊友傳來的球，需要不斷調(diào)節(jié)眼球內(nèi)的晶狀體，并最終在大腦皮層（選填“視網(wǎng)膜”或“大腦皮層”）形成視覺．
（3）踢球時，各個系統(tǒng)能夠協(xié)調(diào)統(tǒng)一地完成各項機能，都是在神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)兩個系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下進行的．
（4）帶領孩子經(jīng)常參加體育鍛煉，有利于增強體質(zhì)，預防傳染病，這屬于傳染病預防措施中的保護易感人群．
（5）如圖是人體運動的能量來源示意圖，據(jù)圖分析可知D

A、人體所需能量的70%由蛋白質(zhì)提供
B、呼吸作用釋放出的能量都轉(zhuǎn)化為熱能
C、運動的能量直接來源于食物
D、圖中的X為人類運動直接提供能量．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列有關于人的生殖發(fā)育的敘述中，錯誤的是（　　）
A．受精過程發(fā)生在女性輸卵管里
B．卵巢能產(chǎn)生卵細胞，分泌磁性激素
C．子宮是女性最主要的性器官
D．胎兒通過胎盤、臍帶與母體完成物質(zhì)交換

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖是某人在一個標準大氣壓下的一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線圖，據(jù)圖回答問題：
（1）曲線AB段表示吸氣時肺內(nèi)氣壓的變化．
（2）曲線BC段的變化中，胸廓的前后、左右、上下徑都縮�。�
（3）本次呼吸中，吸氣結(jié)束的一瞬間是坐標中的B點，此時肺內(nèi)氣壓與大氣壓的值相等．
（4）在曲線AB、BC段變化中，與呼吸有關的肌肉的變化情況：AB肋間外肌和膈肌收縮；BC肋間外肌和膈肌舒張
（5）為了驗證人呼出的氣體中的某種氣體，在圖二的“呼吸處”作緩慢的吸氣和呼氣，吸氣時，用夾子夾緊B管的橡皮管，呼氣時，夾緊A管的橡皮管，進行多次后，B（填“A”或“B”）試管內(nèi)的石灰水變渾濁了，證明呼出的氣體中含較多的二氧化碳
（6）在實驗中設置A試管的目的是形成對照．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列各組性狀中，屬于相對性狀的是（　�。�
A．人的有耳垂和高鼻梁B．小紅的有酒窩和小麗的無酒窩
C．人的身高和體重D．小明的A型血和小剛的A型血

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