蝗蟲的發(fā)育過程不經(jīng)歷的時期是
A．卵B．若蟲C．蛹D．成蟲
C
蝗蟲的一生中經(jīng)過受精卵、若蟲和成蟲3個時期，沒有蛹這個時期。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列屬于不完全變態(tài)和完全變態(tài)的昆蟲依次是
A．蜘蛛和菜粉蝶B．蝗蟲和蜈蚣
C．家蠶和蟑螂D．蝗蟲和蜜蜂

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，人們通過在田間噴灑一定量的性外激素，達到控制蛾蝶類害蟲數(shù)量的目的，這種做法實際上是干擾了害蟲雌雄個體之間的
A．通訊B．攝食C．運動D．發(fā)育

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

請?zhí)顚懕砀瘢ㄒ髸鴮懻J真，卷面整潔）(6分)

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

（9分）豆天蛾是一種危害大豆的害蟲，下面是它發(fā)育過程中的4個時期的形態(tài)圖。請據(jù)圖回答：
   
（1）豆天蛾的發(fā)育順序是【 】        →【 】          →【 】         →【 】          。它的發(fā)育屬于           發(fā)育。
（2）與豆天蛾相比，蝗蟲不經(jīng)過的發(fā)育時期是           。
（3）針對豆天蛾的生活史，消滅豆天蛾的最佳時機是              。
（4）你熟悉的         、           等昆蟲的發(fā)育過程與豆天蛾的發(fā)育過程相同。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

蝗蟲的發(fā)育過程是（  ）
A．卵、幼蟲、蛹、成蟲B．卵、若蟲、蛹、成蟲
C．卵、蛹、成蟲D．卵、若蟲、成蟲

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

科學家做過如下實驗，將深色樺尺蛾和淺色樺尺蛾分別進行標記，然后放養(yǎng)于不同的地點，一段時間后，將所釋放的樺尺蛾盡量收回，統(tǒng)計其數(shù)目，結(jié)果如下表：
類型數(shù)據(jù)
項目
工業(yè)污染區(qū)
非工業(yè)區(qū)
深色蛾
淺色蛾
深色蛾
淺色蛾
釋放數(shù)目
154只
164只
472只
496只
再回收率
58﹪
25﹪
6﹪
42﹪
（1）樺尺蛾的體色有深淺之分，這是一種          現(xiàn)象（“遺傳”或“變異”）。假設(shè)深色由顯性基因控制（用B表示），淺色由隱性基因控制（用b表示），那么深色蛾的基因組成可能是
            和             。
（2）從表中可以看出，在不同環(huán)境中生活著的樺尺蛾，保護色是不同的。根據(jù)達爾文理論，保護色的形成是                的結(jié)果。
（3）樺尺蛾的個體發(fā)育要經(jīng)過卵、幼蟲、          、成蟲四個階段，叫完全變態(tài)發(fā)育。
（4）樺尺蛾的幼蟲對樺樹的危害很大。用            方法控制這種林業(yè)害蟲，既經(jīng)濟又環(huán)保。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列生殖方式為卵生的脊椎動物是：
A．蝙蝠B．白鰭豚C．揚子鱷D．蝗蟲

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列四種生物中，發(fā)育方式有一種與其他三種不同，該生物是（  ）。
A．蠅B．蝗蟲C．蟑螂D．螻蛄

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