【題目】按照從微觀到宏觀的順序來描述,人體和動物體的結(jié)構(gòu)層次是(

A.細(xì)胞組織器官系統(tǒng)個體B.細(xì)胞組織器官個體

C.細(xì)胞器官組織個體D.細(xì)胞組織系統(tǒng)器官個體

【答案】A

【解析】

人和高等動物的結(jié)構(gòu)層次為:細(xì)胞組織器官系統(tǒng)個體。

細(xì)胞是人體或動物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,人體或動物體是由細(xì)胞分化形成組織,人體或動物體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織等,再由這幾種不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起形成具有一定功能的器官,再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起形成系統(tǒng),人體或動物體有消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、運動系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)。最后由八大系統(tǒng)構(gòu)成完整的人體或動物體。因此人體和動物體結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是:細(xì)胞組織器官系統(tǒng)個體。

故選:A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列各項中,不能成為生態(tài)系統(tǒng)的是( 。

A. 一條河中的所有的魚 B. 生物圈

C. 一片農(nóng)田 D. 一塊草地

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【題目】在種子結(jié)構(gòu)中最主要的部分是(  )

A. 子葉 B. 胚乳

C. D. 胚根、胚軸、胚芽

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】一個生態(tài)系統(tǒng)的四種生物構(gòu)成了一條食物鏈,在某一時間它們體內(nèi)的有毒物質(zhì)的相對含量如圖所示。下列說法肯定正確的是( 。

A.該食物鏈可表示為丙→丁→乙→甲

B.甲固定的太陽能是食物鏈中各種生物的能量來源

C.乙和丁是消費者,丙是分解者

D.若乙的數(shù)量增加,短時間內(nèi),甲、丁的數(shù)量會增加,丙的數(shù)量會下降

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖中①②③④⑤分別表示五種不同的生物,下列有關(guān)敘述錯誤的是()

A. ①是酵母菌,②是細(xì)菌,③是病毒,④是草履蟲,⑤是衣藻

B. 有細(xì)胞壁的是①②⑤;有成形細(xì)胞核的是①②④⑤;無細(xì)胞膜的是③

C. 有莢膜的是②;有葉綠體的是⑤;有伸縮泡的是④;有纖毛的是④

D. ⑤是自養(yǎng)生活,①②③④是異養(yǎng)生活

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】脊椎動物運動系統(tǒng)的三大組成部分是(  )

A. 骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌 B. 骨、骨連結(jié)、骨骼肌

C. 骨骼、關(guān)節(jié)、骨骼肌 D. 骨骼、骨連結(jié)、骨骼肌

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)菌的繁殖方式是( 。

A. 孢子生殖 B. 出芽生殖 C. 分裂生殖 D. 有性生殖

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)為研究植物的生命活動,設(shè)計了以下實驗裝置,請據(jù)圖分析回答(注:氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳):

(1)首先將A、B兩個裝置放在黑暗處一晝夜,然后將A、B裝置放在光下照射幾小時,從A、B裝置中各取一片葉,經(jīng)酒精脫色后,滴加碘液,變藍(lán)色的是______裝置中的葉片。此實驗將A、B兩個裝置放在黑暗處一晝夜的目的是_______。

(2)一段時間后,在玻璃罩內(nèi)壁出現(xiàn)的水珠來自于植物的______作用和裝置內(nèi)水分的蒸發(fā)。

(3)如果用B裝置驗證植物的呼吸作用,需將B裝置放在黑暗環(huán)境中,那么圖中表示呼吸作用產(chǎn)生的氣體[②]______是通過氣孔散失到外界的。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列生物不是由細(xì)胞構(gòu)成的是(  )

A. 植物 B. 動物 C. 病毒 D. 細(xì)菌

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同步練習(xí)冊答案