生活在海底的比目魚，能隨周圍環(huán)境顏色的改變而變換身體的顏色和圖案，這種行為對比目魚來說（　�。�
A、有利于保護(hù)自己，逃避敵害
B、有利于維持個體生存和延續(xù)種族
C、是防御行為
D、A、B、C各項都正確
考點：生物對環(huán)境的適應(yīng)
專題：
分析：生物能適應(yīng)環(huán)境，保護(hù)色就是一種對環(huán)境的適應(yīng)，據(jù)此分析解答．
解答：解：生活在海底的比目魚，能隨周圍環(huán)境顏色的改變而變換身體的顏色和圖案，是一種保護(hù)色，是對環(huán)境的適應(yīng)．
A、保護(hù)色與周圍環(huán)境的顏色相似，不容易被敵害發(fā)現(xiàn)，有利于保護(hù)自己，逃避敵害．由A正確．
B、保護(hù)色利于保護(hù)自己不被天敵傷害，利于生存和種族的延續(xù)．B正確．
C、保護(hù)色利于躲避敵害，屬于防御行為．C正確．
D、綜上所述，D是最佳答案．
故選：D
點評：解答此題的關(guān)鍵是理解保護(hù)色是對環(huán)境的適應(yīng)，明確其意義．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

我國有廣袤的陸地，遼闊的海洋，復(fù)雜的地形和多樣的氣候，從而形成了多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)，以下生態(tài)系統(tǒng)自動調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)的是（　�。�
A、呼倫貝爾草原
B、大興安嶺針葉林
C、西雙版納熱帶雨林
D、青海湖

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科目：初中生物 來源： 題型：

人體細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的場所是（　�。�
A、肺泡B、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
C、線粒體D、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列生物中牙齒分化為門齒、犬齒、臼齒的是（　�。�
A、青蛙B、家兔C、狼D、烏龜

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科目：初中生物 來源： 題型：

日常食用的酸奶是利用（　　）細(xì)菌制造而成的．
A、乳酸菌B、酵母菌
C、霉菌D、枯草桿菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列說法中，錯誤的是（　　）
A、柵欄層比海綿層含有的葉綠體多
B、葉脈具有疏導(dǎo)和支持作用
C、葉肉細(xì)胞和表皮細(xì)胞都含有葉綠體
D、含葉綠體的細(xì)胞都進(jìn)行光合作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

魚類的呼吸器官是鰓，下列關(guān)于鰓的結(jié)構(gòu)和功能敘述中不正確的是（　　）
A、鰓由許多鰓絲構(gòu)成
B、鰓絲內(nèi)分布著豐富的毛細(xì)血管
C、鰓的結(jié)構(gòu)與其氣體交換功能相適應(yīng)
D、活魚因流經(jīng)鰓的血液較多，鰓呈現(xiàn)暗紅色

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科目：初中生物 來源： 題型：

連線題．
（1）請將葉芽的結(jié)構(gòu)和發(fā)育情況用線連接起來．

（2）將下列相關(guān)的知識用線連接起來．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖所示為某種群年齡組成的一種類型：
（1）此種群中，
 
個體多，
 
個體少．
（2）據(jù)統(tǒng)計，20世紀(jì)70年代初，我國人口（種群）年齡組成與此圖大體相似，所以，在這以后一段時間內(nèi)的人口發(fā)展呈現(xiàn)了
 
趨勢．

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