分析 特異性免疫又稱獲得性免疫或適應(yīng)性免疫,這種免疫只針對一種病原體.是獲得免疫經(jīng)后天感染(病愈或無癥狀的感染)或人工預(yù)防接種(菌苗、疫苗、類毒素、免疫球蛋白等)而使機(jī)體獲得抵抗感染能力.
解答 解:(1)特異性免疫又稱獲得性免疫或適應(yīng)性免疫,這種免疫只針對一種病原.是獲得免疫經(jīng)后天感染(病愈或無癥狀的感染)或人工預(yù)防接種(菌苗、疫苗、類毒素、免疫球蛋白等)而使機(jī)體獲得抵抗感染能力.
(2)甲組綿羊第一次注射的是毒性削弱的炭疽病原菌,它進(jìn)入羊體作為抗原起作用,使體內(nèi)的淋巴細(xì)胞產(chǎn)生具有免疫力的物質(zhì)即抗體,這種物質(zhì)的化學(xué)成分是蛋白質(zhì).乙組綿羊在實(shí)驗(yàn)中起對照作用.
(3)預(yù)防傳染病的措施有:控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感者.為了防止炭疽病危害人群或家畜,人類要預(yù)防炭疽病可采取預(yù)防接種,這屬于保護(hù)易感者.
故答案為:
(1)特異性;第一次處理后,體內(nèi)已產(chǎn)生了抗體;
(2)抗原;對照作用;
(3)預(yù)防接種.
點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解抗體消滅抗原后,抗體仍然存留.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物分類的主要依據(jù)是生物間的相似程度 | |
B. | 同種生物的親緣關(guān)系是最遠(yuǎn)的 | |
C. | 分類單位越大,包含的生物種類越多 | |
D. | 種是最基本的分類單位 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 腎小囊 | B. | 腎小管 | C. | 腎小球 | D. | 收集管 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮 | B. | 進(jìn)行收縮和舒張 | ||
C. | 保護(hù)和分泌 | D. | 支持、連接、保護(hù)、營養(yǎng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 變綠池水中的生物全是藻類植物 | |
B. | 變綠池水中的藻類植物都是能自由運(yùn)動(dòng)的 | |
C. | 變綠池水中的藻類植物種類很多,形態(tài)各異 | |
D. | 變綠池水中的藻類植物都是十分微小的 |
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