【題目】濕地生態(tài)系統(tǒng)是介于陸地生態(tài)系統(tǒng)和海洋生態(tài)系統(tǒng)之間的生態(tài)系統(tǒng)類(lèi)型._____
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)節(jié)的什么結(jié)構(gòu)既能減少運(yùn)動(dòng)時(shí)關(guān)節(jié)面的相互摩擦,又能緩沖運(yùn)動(dòng)時(shí)的震蕩
A、滑液 B、關(guān)節(jié)囊 C、韌帶 D、關(guān)節(jié)軟骨
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】研究結(jié)果表明,人和猿的骨骼在結(jié)構(gòu)上幾乎相同;人和猿的盲腸都有蚓突;在胚胎發(fā)育的五個(gè)月以前,也完全相同……這些事實(shí)說(shuō)明了( )
A. 人和猿有共同的原始祖先 B. 人是由猿進(jìn)化而來(lái)
C. 人比猿高等 D. 現(xiàn)代的猿也能進(jìn)化成人
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】動(dòng)物的結(jié)構(gòu)與其運(yùn)動(dòng)方式是相適應(yīng)的。青蛙的趾間有蹼,與之相適應(yīng)的運(yùn)動(dòng)方式是:
A、游泳 B、飛行 C、爬行 D、跳躍
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為人體血液循環(huán)簡(jiǎn)圖,其中代碼A、B分別表示肺與外界的氣體交換方向,a、b、c、d表示心臟的四個(gè)腔,[1]~[6]表示有關(guān)的血管,請(qǐng)分析回答:
(1)當(dāng)肺內(nèi)的氣體按照B所示方向被排出體外時(shí),膈肌所處的狀態(tài)是__________;
(2)血液流經(jīng)[1]處時(shí),血液中顯著增加的氣體成分是____________,血液流經(jīng)[4]時(shí),血液中顯著增加的氣體成分是____________。
(3)若某人因外傷引起上述骨骼肌發(fā)炎,則[4]內(nèi)血液中的____________________會(huì)穿出[4],吞噬侵入的病菌。
(4)若血液流經(jīng)[4]時(shí),血液中的葡萄糖濃度顯著增加,則血管[4]處的器官應(yīng)為吸收葡萄糖的主要場(chǎng)所是____________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】鳥(niǎo)類(lèi)與人類(lèi)生活有著密切的關(guān)系,它們啄食害蟲(chóng)、傳播種子、傳遞信息,對(duì)維護(hù)自然界的生態(tài)平衡起著重要作用。圖1為家鴿的外形,圖2和圖3是觀察雞卵的結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)家鴿適應(yīng)飛行的形態(tài)特點(diǎn)是身體呈流線型,并被覆羽毛,_____。其適應(yīng)飛行的特點(diǎn)還有骨骼很薄,有的愈合在一起,長(zhǎng)骨_____,充滿空氣;胸骨發(fā)達(dá),兩側(cè)附有發(fā)達(dá)的胸肌等;除了用肺呼吸外,體內(nèi)還有能儲(chǔ)存大量空氣輔助呼吸的結(jié)構(gòu)叫_____。
(2)在雞卵的結(jié)構(gòu)中,能供給營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的是圖2中的_____。(填寫(xiě)標(biāo)號(hào))
(3)用剪刀輕輕敲打雞卵的鈍端,將卵殼敲出裂紋,用鑷子小心將敲碎的卵殼和外殼膜除去,會(huì)發(fā)現(xiàn)該處有_____,其作用是貯存供給胚胎發(fā)育所需要的氧氣。
(4)用剪刀將開(kāi)口處的內(nèi)殼膜剪破,將卵殼內(nèi)的物質(zhì)輕輕倒入培養(yǎng)皿中(如圖3所示)仔細(xì)觀察,卵黃的表面有一個(gè)乳白色的小圓點(diǎn)是將來(lái)發(fā)育成雛鳥(niǎo)的部位,該結(jié)構(gòu)就是圖2中的_____。(填寫(xiě)標(biāo)號(hào))
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是
A. 濕地生態(tài)系統(tǒng) B. 森林生態(tài)系統(tǒng) C. 海洋生態(tài)系統(tǒng) D. 生物圈
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察圖,可以看出馬的前肢、鷹的翅膀和蝙蝠的前肢外形差別很大,但骨骼排列相似,從而說(shuō)明它們可能是由共同的祖先進(jìn)化而來(lái)。這采用的科學(xué)方法是( )
A.調(diào)查B.推測(cè)C.比較D.實(shí)驗(yàn)
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