2001年9月重慶發(fā)生罕見的蝗災，通過報紙急求：5000條蛇、2萬只麻雀、20萬只青蛙。這樣做的科學依據(jù)是


  1. A.
    利用生物防治害蟲
  2. B.
    恢復完整的食物鏈
  3. C.
    調(diào)整食物鏈，恢復生態(tài)平衡
  4. D.
    以上三項都對
D
生態(tài)平衡是指生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)．生物防治就是利用生物來防治病蟲害．大致可以分為以蟲治蟲、以鳥治蟲和以菌治蟲三大類．它是降低雜草和害蟲等有害生物種群密度的一種方法．它利用了生物物種間的相互關系，以一種或一類生物抑制另一種或另一類生物．生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的，如果食物鏈或食物網(wǎng)中的某一環(huán)節(jié)出了問題，就會影響到整個生態(tài)系統(tǒng)，因此，調(diào)整食物鏈、恢復完整的食物鏈、恢復生態(tài)平衡．故選：D
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科目：初中生物 來源： 題型：

2001年9月重慶發(fā)生罕見的蝗災，通過報紙急求：5000條蛇、2萬只麻雀、20萬只青蛙．這樣做的科學依據(jù)是（　�。�

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科目：初中生物 來源：2012屆安徽省八年級上學期期中考試生物試卷 題型：選擇題

2001年9月重慶發(fā)生罕見的蝗災，通過報紙急求：5000條蛇、2萬只麻雀、20萬只青蛙。這樣做的科學依據(jù)是     （         ）                                        

A、利用生物防治害蟲             B、恢復完整的食物鏈

C、調(diào)整食物鏈，恢復生態(tài)平衡     D、以上三項都對

 

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科目：初中生物 來源：2007-2008學年八年級（上）綜合練習生物試卷（解析版） 題型：選擇題

2001年9月重慶發(fā)生罕見的蝗災，通過報紙急求：5000條蛇、2萬只麻雀、20萬只青蛙．這樣做的科學依據(jù)是（ ）
A．利用生物防治害蟲
B．恢復完整的食物鏈
C．調(diào)整食物鏈，恢復生態(tài)平衡
D．以上三項都對

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科目：初中生物 來源：2007-2008學年山東省煙臺市萊陽市八年級（上）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

2001年9月重慶發(fā)生罕見的蝗災，通過報紙急求：5000條蛇、2萬只麻雀、20萬只青蛙．這樣做的科學依據(jù)是（ ）
A．利用生物防治害蟲
B．恢復完整的食物鏈
C．調(diào)整食物鏈，恢復生態(tài)平衡
D．以上三項都對

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科目：初中生物 來源：2011-2012學年貴州省黔西南州普安縣江西坡民族中學八年級（上）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

2001年9月重慶發(fā)生罕見的蝗災，通過報紙急求：5000條蛇、2萬只麻雀、20萬只青蛙．這樣做的科學依據(jù)是（ ）
A．利用生物防治害蟲
B．恢復完整的食物鏈
C．調(diào)整食物鏈，恢復生態(tài)平衡
D．以上三項都對

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