【題目】如圖是五種生物形態(tài)圖,依圖回答下列問(wèn)題(填寫(xiě)圖中字母):
(1)圖中是單細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是________,細(xì)胞中沒(méi)有成形細(xì)胞核的是________.
(2)圖中生物可以寄生生活的是________,可以進(jìn)行腐生生活的是________.
(3)圖中A與E相比,A的細(xì)胞中缺少的是________,C與其它生物相比,特殊之處是結(jié)構(gòu)中沒(méi)有________.
【答案】 ABDE D CD AD 葉綠體 細(xì)胞結(jié)構(gòu)
【解析】試題分析圖形:A酵母菌、B草履蟲(chóng)、C病毒、D細(xì)菌、E衣藻各具有一定的特征,生殖方式也不相同,分析解答.
解:(1)A酵母菌、B草履蟲(chóng)、D細(xì)菌、E衣藻都是單細(xì)胞的生物.細(xì)菌都是由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的.細(xì)菌的細(xì)胞中有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等結(jié)構(gòu),但都沒(méi)有成形的細(xì)胞核.
(2)C病毒不能獨(dú)立生活,只能寄生在其它生物體內(nèi),有的D細(xì)菌也營(yíng)寄生生活,如大腸桿菌.A酵母菌是單細(xì)胞真菌;A酵母菌是單細(xì)胞的真菌,能進(jìn)行腐生生活,有的D細(xì)菌也營(yíng)腐生生活,如乳酸菌.
(3)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體等;酵母菌屬于真菌,酵母菌細(xì)胞有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核,液泡,沒(méi)有葉綠體.因此酵母菌與植物細(xì)胞的區(qū)別是細(xì)胞內(nèi)無(wú)葉綠體,不能進(jìn)行光合作用自己制造有機(jī)物.病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成,不能獨(dú)立生存,只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng).
故答案為:(1)ABDE;D.
(2)CD;AD.
(3)葉綠體;細(xì)胞結(jié)構(gòu).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是食物中的淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)經(jīng)過(guò)人體消化道各段時(shí),其含量的變化情況,其中縱坐標(biāo)表示的是未被消化的淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)含量百分比,橫坐標(biāo)表示消化道的各部分.則W、X、Y依次代表的是( )
A.淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪
B.脂肪、淀粉、蛋白質(zhì)
C.淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)
D.蛋白質(zhì)、脂肪、淀粉
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖中,圖甲X表示人體某器官,①、②表示血管,箭頭表示血流方向,圖乙表示血管①、②中血液的氣體含量,下列判斷錯(cuò)誤的是( 。
A.血管①為肺動(dòng)脈
B.血管②為體靜脈
C.血管②內(nèi)流動(dòng)脈血
D.X表示肺
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體。下圖為人體部分生理活動(dòng)示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)圖示①表示___________(填“二氧化碳”或“氧氣”)進(jìn)入血液。
(2)如果吃進(jìn)的食物是蛋白質(zhì),則被消化后從小腸吸收進(jìn)入血液的是_______。
(3)既能向消化道分泌又能被消化道吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是_______。
(4)尿的形成包括③腎小球和腎小囊內(nèi)壁的__________和④腎小管的重吸收作用。
(5)人體的生命活動(dòng)主要受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。我們從外界獲得的信息中,大多是來(lái)自視覺(jué),人體形成視覺(jué)的部位是_________的視覺(jué)中樞。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】青春期是人生之旅的“黃金時(shí)期”。下列相關(guān)敘述,不正確的是( )
A.身高、體重均迅速增長(zhǎng) B.女孩子應(yīng)禁食脂肪以保持良好體型
C.初潮期月經(jīng)周期不規(guī)律 D.性意識(shí)萌動(dòng),對(duì)異性產(chǎn)生朦朧依戀
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用止血帶扎住上臂,則前臂的血管隆起,隆起的血管和使血管發(fā)生隆起的結(jié)構(gòu)分別是( )
A. 動(dòng)脈、動(dòng)脈瓣 B. 靜脈、靜脈瓣 C. 動(dòng)脈、靜脈瓣 D. 靜脈、動(dòng)脈瓣
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小明經(jīng)?匆(jiàn)廣告上說(shuō):“××洗手液可以有效地抑制細(xì)菌的存活!彼胪ㄟ^(guò)自己所學(xué)的知識(shí),進(jìn)行探究,于是他和小聰兩人分別進(jìn)行了探究,如下圖所示下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 ( )
A.小聰?shù)膶?shí)驗(yàn)比小明的實(shí)驗(yàn)更合理
B.手指按培養(yǎng)基之前,培養(yǎng)基必須進(jìn)行高溫滅菌處理
C.“手指往培養(yǎng)基輕輕按一下”的操作相當(dāng)于接種
D.“手指往培養(yǎng)基輕輕按一下”后,培養(yǎng)基應(yīng)再次進(jìn)行高溫滅菌處理
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