右圖曲線表示某人腎單位內(nèi)的葡萄糖含量變化，A、B、C表示組成腎單位的結(jié)構(gòu)，那么B內(nèi)的液體和C的結(jié)構(gòu)名稱分別是

A.血液、腎小球 B.原尿、腎小囊

C.原尿、腎小管 D.尿液、腎小管

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（山東臨沂卷）生物（解析版） 題型：選擇題

（2015·臨沂）關(guān)于生物多樣性的說法，錯誤的是

A、保護生物多樣性并不意味著禁止開發(fā)和利用生物資源

B、建立自然保護區(qū)是保護生物多樣性最說罷有效的措施

C、保護生物多樣性的根本措施是保護生物的棲息環(huán)境，保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

D、為了豐富我國的動植物資源，應(yīng)大力引進一些外來物種

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科目：初中生物 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（山東濰坊卷）生物（解析版） 題型：選擇題

某實驗小組通過查閱資料得知，饅頭中的淀粉遇碘變藍，淀粉被分解后藍色會消失。為探究影響?zhàn)z頭在口腔內(nèi)消化的因素，他們?nèi)〉攘康乃姆蒺z頭和相同的四支試管，進行如下表所示實驗，下列分析不科學的是：

A、實驗過程中四支試管都應(yīng)置于37℃溫水中

B、試管1和試管4對比適合探究唾液的消化作用

C、試管2和試管3對比適合探究牙齒咀嚼的作用

D、試管2和試管4對比適合探究舌的攪拌的作用

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科目：初中生物 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（山東泰安卷）生物（解析版） 題型：選擇題

國家最高科技獎獲得者、小麥育種專家李振聲歷時20多年，通過小麥與牧草雜交實驗培育出抗病、高產(chǎn)的小麥新品種，以下有關(guān)敘述錯誤的是

A．這一實例體現(xiàn)了利用基因多樣性改良作物品種

B．該雜交育種過程是通過植物的無性生殖實現(xiàn)的

C．雜交成功的關(guān)鍵是確保小麥與牧草進行異花傳粉

D．小麥新品種產(chǎn)生的抗病、高產(chǎn)等變異是可遺傳的變異

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科目：初中生物 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（山東泰安卷）生物（解析版） 題型：選擇題

從行為獲得的途徑來看，下列動物行為屬于學習行為的是

A.馬隨著音樂的節(jié)奏踏起優(yōu)美的舞 B.烏賊遇到敵害時能迅速噴出大量墨汁

C.失去蛋的企鵝把鵝卵石當企鵝蛋孵化 D.剛出生的小羊碰到母羊乳頭吮吸乳汁

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科目：初中生物 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（山東泰安卷）生物（解析版） 題型：選擇題

為創(chuàng)建全國文明城市，我市加大了環(huán)境綠化、美化力度，部分街道、公園新移栽了一些樹木，下面有關(guān)移栽的說法，錯誤的

A.為提高移栽樹木的成活率，最好在光照強的條件下移栽

B.移栽時帶一個較大的土坨，可以較好地保護幼根和根毛

C.去掉部分枝葉后移栽，可避免樹木因蒸騰作用過度失水

D.若給移栽后的樹木輸入營養(yǎng)液，針頭應(yīng)插入其輸導組織

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科目：初中生物 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（湖北宜昌卷）生物（解析版） 題型：綜合題

開篇“致同學們”有這樣一段文字：“對人類來說，生物學的確太重要了！現(xiàn)代農(nóng)業(yè)離不開它，醫(yī)藥衛(wèi)生離不開它，環(huán)境保護離不開它，生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)離不開它……經(jīng)濟和社會的發(fā)展，人類文明的進步，個人生活質(zhì)量的提高，都與生物學的發(fā)展息息相關(guān)�！苯Y(jié)合兩年所學知識，回答下列問題：

（1）“現(xiàn)代農(nóng)業(yè)離不開它”：①果樹的繁殖一般采用嫁接的方法；②農(nóng)作物移栽時選擇陰天且根部帶土；③大田或大棚栽培過程中要適時松土、澆水、施肥；④收獲果實和種子后需干燥和低溫保存等。請從①②③④中選擇兩項說明其生物學理由。

（2）“環(huán)境保護離不開它”:對于環(huán)境保護，我們能做些什么？請寫出兩點具體措施。

（3）“生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)離不開它”：多莉羊、醬油、飛行服等都運用到了生物技術(shù)，寫出其中運用到的兩種生物技術(shù)。

（4）“醫(yī)藥衛(wèi)生離不開它”：2015年5月29日，廣東惠州出現(xiàn)了國內(nèi)首例輸入性中東呼吸綜合征（MERS）確診病例。據(jù)悉，MERS傳染性很強，致死率高達40%。而該名確診韓國人在韓國就為疑似患者，但卻脫離限制經(jīng)香港到達惠州，引發(fā)兩地全力查找與其共機或共車的大量密切接觸者進行隔離診斷，也使兩地民眾對其與韓國這種不負責任的行為譴責不斷。假設(shè)5月30日你才從電視知道，你不幸正是官方正在查找的與其共乘同一大巴的其中一員，面對可能被限制人身自由的后果，你將做出何種選擇？寫出幾條具體的行動措施。從傳染病預防措施角度來分析，你行為的最主要目的是什么？

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科目：初中生物 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（湖北宜昌卷）生物（解析版） 題型：判斷題

“OTC”為非處方藥標志，此類藥品可按藥品說明書長期自行服用。

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科目：初中生物 來源：2014-2015學年山東省文登市八年級4月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)艾滋病的敘述中，正確的是

A.艾滋病不是傳染病 B. 與艾滋病患者握手會感染艾滋病

C.艾滋病患者是傳染源 D.共用注射器吸毒不會感染艾滋病

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