【題目】下圖是葉肉細(xì)胞和口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖,有關(guān)其結(jié)構(gòu)與功能的分析正確的是

細(xì)胞

選項(xiàng)

A.控制物質(zhì)進(jìn)出

細(xì)胞壁

細(xì)胞膜

B.能量轉(zhuǎn)換器

無(wú)

C.控制中心

細(xì)胞核

細(xì)胞核

D.呼吸作用

無(wú)

A. AB. BC. CD. D

【答案】C

【解析】

觀圖可知:1是細(xì)胞壁、2是細(xì)胞膜、3是細(xì)胞核、4是細(xì)胞質(zhì),解答即可。

A、植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、細(xì)胞壁有保護(hù)和支持的作用,動(dòng)植物細(xì)胞都有細(xì)胞膜,細(xì)胞膜的功能是控制物質(zhì)的進(jìn)出,使有用的物質(zhì)不能輕易地滲出細(xì)胞,有害的物質(zhì)不能輕易地進(jìn)入細(xì)胞,A錯(cuò)誤;

B、動(dòng)植物細(xì)胞都有能量轉(zhuǎn)換器線(xiàn)粒體,植物細(xì)胞含有葉綠體,是光合作用的場(chǎng)所,B錯(cuò)誤;

C、細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì),能傳遞遺傳信息,是細(xì)胞的控制中心,C正確;

D、線(xiàn)粒體能為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量,是呼吸作用的場(chǎng)所,能將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為多種形式的能量,是細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)化器。動(dòng)植物細(xì)胞都有呼吸作用,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】地球上已知的動(dòng)物約有150萬(wàn)種,動(dòng)物是多種多樣的,我們平時(shí)所看到的蟲(chóng)魚(yú)鳥(niǎo)獸都是動(dòng)物。下面是生活中常見(jiàn)的幾種動(dòng)物,請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題:

(1)若根據(jù)體溫是否會(huì)隨著環(huán)境溫度的變化而改變,可將圖中的動(dòng)物分成兩類(lèi):一類(lèi)是恒溫動(dòng)物,一類(lèi)是變溫動(dòng)物。其中,青蛙是____動(dòng)物,兔是_______動(dòng)物。

(2)魚(yú)生活在水中,體表常有_________覆蓋,用_____________呼吸。

(3)青蛙的皮膚裸露且能分泌_________,皮膚里密布著________,也可以進(jìn)行氣體交換,以輔助________________呼吸。

(4)鳥(niǎo)體表覆羽,前肢變成翼有喙無(wú)____,用氣囊輔助肺呼吸。

(5)兔和蜥蜴都是用__________呼吸。蜥蜴的皮膚_______(填“干燥”或“濕潤(rùn)"),表面覆蓋角質(zhì)的鱗片,既可以保護(hù)身體又能減少體內(nèi)水分的蒸發(fā)。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】小芬同學(xué)計(jì)劃跟團(tuán)去西藏旅游,醫(yī)生建議她取消行程。原因是高原反應(yīng)可能危及她的生命。請(qǐng)你幫她分析,并據(jù)圖回答

(1)醫(yī)生測(cè)得她的血壓為21.3/13.3 KPa(正常值為l8.7~12/12~6.7KPa),則她患_______。(填“高血壓”或 “低血壓”)

(2)進(jìn)入高原后,人的呼吸頻率會(huì)加快。空氣進(jìn)入肺的過(guò)程①是通過(guò)_______運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的。

(3)經(jīng)過(guò)②_______后,肺部毛細(xì)血管的血液變成含氧多的___血流回心臟的[____ ]。

(4)氧氣在血液運(yùn)輸過(guò)程中由紅細(xì)胞中的_______攜帶。

(5)高原反應(yīng)過(guò)程中,心率增加,由[D] _______搏出的血量增加,加重血管負(fù)擔(dān),小芬同學(xué)可能會(huì)因顱內(nèi)出血而危及生命。

(6)經(jīng)過(guò)④后,組織細(xì)胞獲得氧氣,進(jìn)行_______作用,分解有機(jī)物的同時(shí)釋放_______。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某種農(nóng)藥對(duì)殺滅害蟲(chóng)有獨(dú)特的效果,但隨著使用年限的增長(zhǎng),防治效果越來(lái)越差(如圖所示),下列說(shuō)法中正確的是

A. 農(nóng)藥的質(zhì)量隨著時(shí)間推移降低了

B. 害蟲(chóng)自然產(chǎn)生了能抵抗農(nóng)藥的變異,并隨著時(shí)間推移得到了鞏固

C. 農(nóng)藥促使害蟲(chóng)產(chǎn)生了抵抗農(nóng)藥的變異

D. 農(nóng)藥選擇了害蟲(chóng)中能抵抗農(nóng)藥的變異

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是(  )
A.根冠
B.伸長(zhǎng)區(qū)
C.分生區(qū)
D.成熟區(qū)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】“種瓜得瓜,種豆得豆”這句話(huà)說(shuō)明自然界普遍存在著( 。
A.遺傳現(xiàn)象
B.變異現(xiàn)象
C.生殖現(xiàn)象
D.進(jìn)化現(xiàn)象

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】2018年6月5日是世界環(huán)境日,我國(guó)的宣傳主題是“美麗中國(guó),我是行動(dòng)者”,草原是綠色生態(tài)環(huán)境的重要組成部分,下圖是草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答問(wèn)題:

(1)從生態(tài)系統(tǒng)的組成看,圖中沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)的組成成分是______________________________。

(2)在自然狀態(tài)下,該生態(tài)系統(tǒng)的各個(gè)物種數(shù)量能夠保持相對(duì)穩(wěn)定,這是通過(guò)生態(tài)系統(tǒng)的___________________來(lái)實(shí)現(xiàn)的。如果人們大量捕獲狐,短期內(nèi)數(shù)量將會(huì)顯著增加的生物是______________,進(jìn)一步會(huì)導(dǎo)致草的數(shù)量__________,這說(shuō)明生態(tài)因素中的___________因素能夠影響生物。

(3)若此生態(tài)系統(tǒng)的土壤中含有某些難以分解的有毒物質(zhì),這些有毒物質(zhì)在體內(nèi)含量最多的生物是__________。

(4)該草原生態(tài)系統(tǒng)中最長(zhǎng)且包含恒溫動(dòng)物最少的一條食物鏈?zhǔn)?/span>_____________________

(5)圖中的發(fā)育過(guò)程為變態(tài)發(fā)育的動(dòng)物有___________________,屬于鳥(niǎo)綱的動(dòng)物有___________________。

(6)從細(xì)胞層次看,草和兔的最大區(qū)別是______________________________________,從系統(tǒng)層次看,草和鼠的最大區(qū)別是___________________

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,是眼球的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答.

(1)如果把人的眼球比作一架相機(jī),那么裝入的底片相當(dāng)于圖中的[________________。

(2)守門(mén)員注視從遠(yuǎn)處向他飛來(lái)的足球時(shí),圖中[⑤]________內(nèi)平滑肌發(fā)生的變化是 ________。

(3)如果不注意用眼衛(wèi)生,就容易造成假性近視,這時(shí)圖中[]的特點(diǎn)是________。以后如果仍不注意用眼衛(wèi)生,就有可能稱(chēng)為真近視,這種情況下要想看清楚遠(yuǎn)處的物體,就需佩戴________加以糾正。

(4)有一失明患者,經(jīng)檢查眼球的結(jié)構(gòu)完好無(wú)損,原因之一可能是圖中[⑦]________或是________發(fā)生了病變。

(5)預(yù)防近視要做到四不要,請(qǐng)寫(xiě)出其中的兩條________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】當(dāng)膈肌收縮時(shí)

A. 膈肌頂部上升 B. 胸廓容積縮小

C. 肺內(nèi)氣壓增大 D. 氣體進(jìn)入肺內(nèi)

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同步練習(xí)冊(cè)答案