2.某生物興趣小組為探究綠色植物各種生理活動(dòng),設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,請據(jù)圖分析回答

(1)從實(shí)驗(yàn)裝置看,該實(shí)驗(yàn)可探究的變量是二氧化碳.
(2)請你設(shè)計(jì)一個(gè)簡單方案,以排除葉片中原有淀粉對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響.實(shí)驗(yàn)前,應(yīng)將甲、乙裝置中的植物在黑暗處放置一晝夜.
(3)然后將實(shí)驗(yàn)裝置放在陽光下4小時(shí)后,同時(shí)分別摘下甲乙裝置中的葉片利用酒精進(jìn)行脫色處理,然后滴加碘液,觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:甲裝置葉片遇碘不變藍(lán),乙裝置葉片遇碘變藍(lán).
(4)根據(jù)對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析,可以得出的結(jié)論是:二氧化碳是光合作用必須的原料.
(5)如果把乙裝置中的清水換成澄清的石灰水,并將乙裝置放在黑暗環(huán)境中,一段時(shí)間后澄清的石灰水變渾濁,由此可證明植物的呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳.與該生理過程密切相關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是線粒體.

分析 (1)《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟:暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色.實(shí)驗(yàn)要點(diǎn):光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉變藍(lán)色,酒精溶解葉片中的葉綠素.關(guān)鍵是確定控制實(shí)驗(yàn)變量、設(shè)置對照實(shí)驗(yàn).
(2)對照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對研究對象的影響時(shí),對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).根據(jù)變量設(shè)置一組對照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力.一般來說,對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組.沒有處理是的就是對照組.
(3)氫氧化鈉溶液的作用是吸收二氧化碳.

解答 解:(1)氫氧化鈉溶液的作用是吸收二氧化碳,乙裝置中沒有二氧化碳,清水不能吸收二氧化碳,甲裝置中有二氧化碳.甲乙唯一不同的變量是有無二氧化碳,因此甲裝置存在的目的是形成對照實(shí)驗(yàn).
(2)實(shí)驗(yàn)一開始要將兩裝置同時(shí)放置在黑暗環(huán)境中一晝夜,這樣做的目的是將葉片中原有的淀粉運(yùn)走或耗盡,以排除原有的淀粉對實(shí)驗(yàn)的干擾,保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果所檢測到的淀粉是實(shí)驗(yàn)過程中形成的.這一方案是利用了綠色植物在黑暗處,只進(jìn)行呼吸作用,不進(jìn)行光合作用原理.
(3)由于甲葉片所處的環(huán)境沒有二氧化碳,而二氧化碳是進(jìn)行光合作用的原料之一,所以甲葉片由于缺乏原料而沒有進(jìn)行光合作用,不能制造有機(jī)物淀粉,因此遇碘不能變藍(lán)色,乙裝置就可以進(jìn)行光合作用,制作淀粉,乙裝置中的葉片變藍(lán).
(4)根據(jù)對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析,該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是二氧化碳是光合作用必須的原料.
(5)要驗(yàn)證植物的呼吸作用,就要使植物不進(jìn)行光合作用,因?yàn)楣夂献饔梦斩趸,以免影響?shí)驗(yàn)效果.黑暗環(huán)境中植物只進(jìn)行呼吸作用,呼吸作用釋放出的二氧化碳會使小燒杯里的澄清石灰水變渾濁,由此可證明植物的呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳.細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,同時(shí)釋放出能量的過程,叫做呼吸作用.這一生理活動(dòng)是在細(xì)胞的線粒體內(nèi)完成的.
故答案為:
(1)二氧化碳
(2)實(shí)驗(yàn)前,應(yīng)將甲、乙裝置中的植物在黑暗處放置一晝夜
(3)酒精;不變藍(lán)
(4)二氧化碳是光合作用必須的原料
(5)呼吸;線粒體

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)以及對照實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn).

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