分析 圖甲的結(jié)構(gòu)名稱:①莢膜,②細(xì)胞壁,③細(xì)胞膜,④細(xì)胞質(zhì),⑤遺傳物質(zhì).
圖乙中:⑥遺傳物質(zhì),⑦蛋白質(zhì)外殼.
圖丙中:⑧孢子,⑨直立菌絲,⑩營(yíng)養(yǎng)菌絲.
解答 解:(1)甲是細(xì)菌,細(xì)菌只有DNA集中的區(qū)域,卻沒(méi)有成形細(xì)胞核,因此生物甲屬于原核生物.細(xì)菌在不良的環(huán)境下,其細(xì)胞壁增厚,形成休眠體叫做芽孢.可以抵抗不良環(huán)境.
(2)甲是細(xì)菌,通過(guò)分裂方式繁殖;丙是真菌,靠孢子繁殖.
(3)乙是病毒,病毒是生物,能繁殖后代,能靠自己遺傳物質(zhì)中的遺傳信息,利用寄生的生物活細(xì)胞內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)制造出新的遺傳物質(zhì)和蛋白質(zhì),合成病毒.
(4)青霉的直立菌絲的頂端有掃帚狀的結(jié)構(gòu),其上生有成串的綠色孢子,青霉的營(yíng)養(yǎng)菌絲生長(zhǎng)在營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的內(nèi)部,從營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的內(nèi)部吸收營(yíng)養(yǎng);直立菌絲在營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的表面生長(zhǎng),直立菌絲的頂端生有產(chǎn)生孢子的結(jié)構(gòu).
(5)絕大多數(shù)細(xì)菌和真菌體內(nèi)沒(méi)有葉綠體,不能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物作為營(yíng)養(yǎng),營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng)(寄生、腐生),它們是生物圈中的分解者.可以將有機(jī)物分解為二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽,促進(jìn)了自然界的物質(zhì)循環(huán).
故答案為:
(1)DNA集中區(qū)域;細(xì)胞核;芽孢(2)分裂生殖;孢子生殖
(3)遺傳物質(zhì);蛋白質(zhì)
(4)青霉; 9營(yíng)養(yǎng)菌絲;孢子;綠色
(5)有機(jī)物
點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是掌握細(xì)菌、病毒、真菌的結(jié)構(gòu)特征.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水分過(guò)多,根毛無(wú)法吸收 | B. | 水分過(guò)多,根無(wú)法進(jìn)行呼吸作用 | ||
C. | 水分過(guò)多,使細(xì)菌大量繁殖 | D. | 根吸收的水分過(guò)多 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
裝置 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | ||||
場(chǎng)所 | 日光下 | 日光下 | 黑暗中 | 黑暗中 | ||||
溫度 | 23℃ | 23℃ | 23℃ | 23℃ | ||||
棉花干濕狀態(tài) | 潮濕 | 干燥 | 潮濕 | 干燥 | ||||
數(shù)日后種子 萌發(fā)情況 | 發(fā)芽 | 未發(fā)芽 | 發(fā)芽 | 未發(fā)芽 | 發(fā)芽 | 未發(fā)芽 | 發(fā)芽 | 未發(fā)芽 |
92 | 8 | 0 | 100 | 93 | 7 | 0 | 100 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 軟體動(dòng)物 | B. | 兩棲動(dòng)物 | C. | 爬行動(dòng)物 | D. | 哺乳動(dòng)物 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
動(dòng)物類群1 | 動(dòng)物類群2 |
燕子、野兔、青蛙、鯽魚(yú) | 蜜蜂、蚯蚓、蜘蛛、蝸牛 |
A. | 生活環(huán)境是否為陸地 | B. | 體溫是否恒定 | ||
C. | 生殖方式是否為胎生 | D. | 體內(nèi)有無(wú)脊柱 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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