【題目】圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),圖二表示某條生物鏈中的四類生物的能量金字塔。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖一中草屬于生態(tài)系統(tǒng)的______者,作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)組成成分,圖中還缺少_________,各生物生命活動(dòng)所需能量最終來(lái)自于_______。

(2)圖一中共有__條食物鏈,請(qǐng)寫出其中最長(zhǎng)的一條食物鏈:_____________。

(3)若圖一的土壤中有某些難以分解的有毒物質(zhì),貓頭鷹體內(nèi)含有毒物質(zhì)最多,說(shuō)明有毒物質(zhì)會(huì)沿著__________不斷積累。

(4)若圖二表示草→鼠→蛇→鷹這條食物鏈中的四類生物的總能量,則甲對(duì)應(yīng)的生物是_____;若因某種因素導(dǎo)致乙的數(shù)量增加,一段時(shí)間內(nèi)甲的數(shù)量會(huì)_________,最終生物數(shù)量得到恢復(fù),說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的________能力。

(5)_______是最大的生態(tài)系統(tǒng),我們應(yīng)保護(hù)這個(gè)所有生物共同的家園。

【答案】生產(chǎn) 非生物部分和分解者 太陽(yáng) 9 草→蝗蟲→蜘蛛→青蛙→蛇→貓頭鷹 食物鏈 增加 自動(dòng)調(diào)節(jié) 生物圈

【解析】

解答該題要搞清以下幾個(gè)問(wèn)題:一是生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用,二是食物鏈的概念及食物鏈數(shù)目的計(jì)算,三是生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量沿食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)。

(1)生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者--植物能夠通過(guò)光合作用制造有機(jī)物,并將光能儲(chǔ)存在有機(jī)物中,為自身和其他生物提供了食物和能量,因此,圖中草是生產(chǎn)者。生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成,生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者;因此生態(tài)系統(tǒng)還包括非生物部分和分解者。
(2)在生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系,主要是吃與被吃的關(guān)系,這樣就形成了食物鏈;一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中往往有很多條食物鏈,這些食物鏈相互關(guān)聯(lián),就形成了食物網(wǎng);該食物網(wǎng)中共有9條食物鏈,其中最長(zhǎng)的食物鏈?zhǔn)牵翰荨认x→蜘蛛→青蛙→蛇→貓頭鷹。
(3)生態(tài)系統(tǒng)中的有毒物質(zhì)會(huì)沿食物鏈不斷積累,因此營(yíng)養(yǎng)級(jí)別最高的生物,其體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)會(huì)最多;在該生態(tài)系統(tǒng)中貓頭鷹所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)別最高,其體內(nèi)有毒物質(zhì)含量會(huì)最高
(4)在生態(tài)系統(tǒng)中,能量沿著食物鏈傳遞的過(guò)程中是逐級(jí)遞減的,因此越往食物鏈的末端,能量越少。故能量金字塔中甲、乙、丙、丁別代表鷹、蛇、鼠、草,故甲對(duì)應(yīng)的生物是鷹;若因某種自然因素導(dǎo)致該生態(tài)系統(tǒng)中乙的數(shù)量大增,甲的食物充足,而大量繁殖從而導(dǎo)致數(shù)量增加。這表明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力。
(5)生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體,它包括了地球上所有的生物及其生存的全部環(huán)境,因此是最大的生態(tài)系統(tǒng),是所有生物共同的家園。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】體檢抽血時(shí),要用橡皮軟管扎緊手臂上端(如右圖),便于抽血。這是因?yàn)檐浌茉o手臂后( )

A. 軟管與手之間的動(dòng)脈鼓脹起來(lái)

B. 軟管與手之間的靜脈鼓脹起來(lái)

C. 軟管與心臟之間的動(dòng)脈鼓脹起來(lái)

D. 軟管與心臟之間的靜脈鼓脹起來(lái)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖中,圖一是綠色植物體內(nèi)的某些生理活動(dòng)過(guò)程示意圖,圖二是綠色植物葉片橫切面結(jié)構(gòu)示意圖,圖三是細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖完成下列問(wèn)題:

(1)圖一中的綠色植物進(jìn)行光合作用是圖一中所示的過(guò)程 ______,主要場(chǎng)所是[ ] ______ (從圖三中選填),(選填“A”、“B”或“C”)。

(2)圖一中水分在植物體內(nèi)向上運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力是來(lái)自過(guò)程[ ] ______ ,該過(guò)程中,水分散失的“門戶”是圖二中的[ ] ______ 。

(3)農(nóng)民常利用溫室大棚種植農(nóng)作物,他們可在夜間,通過(guò)適當(dāng)降低大棚內(nèi)的溫度來(lái)提高產(chǎn)量,其原理是 ________________________

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【題目】蜜蜂在取食花蜜時(shí),也可幫助植物( )
A.傳播花粉
B.傳播疾病
C.加速生長(zhǎng)
D.快速開(kāi)花

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【題目】如下圖,按照構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次排序,正確的是

A. ⑤→①→③→④→② B. ①→⑤→③→④→②

C. ⑤→①→④→③→② D. ①→⑤→④→③→②

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【題目】細(xì)胞中的哪個(gè)結(jié)構(gòu)能將無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物

A葉綠體 B細(xì)胞膜

C線粒體 D真菌

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示處于平衡狀態(tài)的某溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),請(qǐng)分析回答

1這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是 ,它們能夠通過(guò)光合作用來(lái)制造 ,并儲(chǔ)存能量。此食物網(wǎng)中數(shù)量最多的是 。

2依據(jù)圖上箭頭所示,此食物網(wǎng)中共有 條食物鏈,其中,最長(zhǎng)的一條食物鏈?zhǔn)?/span> 。

3從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分分析,其中的兔、鼠、鷹等動(dòng)物屬于 ;生物部分還缺少了 。

4蛇和鷹的關(guān)系是 。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于生物的遺傳和變異現(xiàn)象,下列說(shuō)法正確的是( )

A. 遺傳和變異在生物界普遍存在

B. 遺傳和變異不能出現(xiàn)在同一生物體上

C. 遺傳現(xiàn)象只能在某些生物中出現(xiàn)

D. 變異現(xiàn)象只能在某些生物中出現(xiàn)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】活性乳酸菌飲品受到越來(lái)越多消費(fèi)者的喜愛(ài),不僅由于它具有酸甜的口感,更重要的是在其保質(zhì)期內(nèi),飲品中存在大量具有活性的乳酸菌。

(1)下圖中與乳酸菌結(jié)構(gòu)最相近的是[__],它們個(gè)體微小,需要借助_____進(jìn)行觀察。做面包和饅頭時(shí)利用到下圖的[ ]_____,它與乳酸菌在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是______

(2)進(jìn)入人體腸道后,乳酸菌需要從人體內(nèi)獲得現(xiàn)成的有機(jī)物來(lái)維持生命活動(dòng),它的營(yíng)養(yǎng)方式為______(選填“ 自養(yǎng)” 或“ 異養(yǎng)”)。同時(shí),乳酸菌具有合成多種維生素,參與食物的消化,促進(jìn)腸道蠕動(dòng),分解有害物質(zhì)等作用,其與人類的關(guān)系為_____。

(3)活性乳酸菌飲品的包裝上會(huì)標(biāo)注每 100ml 飲品中活菌的數(shù)量,為了對(duì)其進(jìn)行檢測(cè),某生物小組對(duì)飲品中的乳酸菌進(jìn)行了培養(yǎng)和菌落計(jì)數(shù)(菌落數(shù)即代表活菌數(shù)),得到如下數(shù)據(jù):

組別

飲品稀釋倍數(shù)

接種的體積( 毫升)

菌落數(shù)( 個(gè))

100000 倍

0.1

124

100000 倍

0.1

131

100000 倍

0.1

129

接種 0.1毫升無(wú)菌水

0

①一個(gè)細(xì)菌或真菌繁殖后形成的肉眼可見(jiàn)的集合體稱為菌落,圖中表示細(xì)菌菌落的是圖_____

②雖然Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三組實(shí)驗(yàn)操作相同,但不能只保留一組,原因是_____。根據(jù)上表數(shù)據(jù)計(jì)算,每0.1毫升稀釋后的該飲品中活性乳酸菌的數(shù)量為_____個(gè)。

③若生物小組檢測(cè)的活菌數(shù)量不足飲品包裝上的標(biāo)注,有可能是儲(chǔ)藏不當(dāng)引起的;钚匀樗峋嬈纷詈迷_____條件下儲(chǔ)存,否則會(huì)影響乳酸菌的活性,從而降低飲品的保健功能。

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