A. | ①和④ | B. | ②和③ | C. | ①和② | D. | ②和④ |
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
步驟 | 裸地 | 草地 | 灌叢 | 空白對照 |
配制培養(yǎng)基 | 裝有牛肉膏蛋白陳培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿,高溫滅菌,冷卻編號 | |||
1號 | 2號 | 3號 | 4號 | |
A | 把三個地點的培養(yǎng)皿蓋打開,暴露5-10分鐘,然后蓋上蓋 | 密封,不打開 | ||
培養(yǎng) | 將四組培養(yǎng)皿同時放入37℃恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng),一天后觀察結果 | |||
觀察記錄(菌落數(shù)) | 28 | 10 | 5 | 0 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 隨著水溫的升高,金魚的呼吸頻率會一直加快 | |
B. | 隨著水溫的升高,金魚的呼吸頻率會一直減弱 | |
C. | 水溫的變化對金魚的呼吸頻率沒有影響 | |
D. | 在28℃時,金魚的呼吸頻率最快 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 都是細胞分化的結果 | B. | 都有細胞壁、細胞質和細胞核 | ||
C. | 不同的形態(tài)適應不同的功能 | D. | 都有線粒體,能進行呼吸作用 |
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