某學校的一個生物興趣小組利用星期天采集了如下圖所示植物的標本,請你幫他們完成下列問題。

(1)請將這六種常見的植物分為兩類(每類至少包括兩種植物)

一類是_??????????????????????????????????????????????????? _;

另一類是??????????????????????????????????????????????? 。

分類的依據(jù)是____________________________

(2)上述植物中沒有根、莖、葉分化的是____________________。

(3)上述植物中能產生種子,但沒有果實的是____________________。

(4)上述植物中屬于被子植物的是____________________。

(5)在植物的進化歷程中,上述植物中最早出現(xiàn)根的是____________________。

 

【答案】

1海帶、卷柏???? 銀杏、荷花、側柏玉米?? 有無種子(2)海帶(3)銀杏 側柏

4)荷花? 玉米(5)卷柏

【解析】

試題分析:1)根據(jù)植物是否產生種子可以把題中的六種植物分為種子植物和孢子植物兩大類,其中海帶、卷柏屬于孢子植物,銀杏、荷花、側柏玉米屬于有種子植物;

2)海帶屬于藻類植物,結構簡單,無根莖葉的分化

3)銀杏和側柏屬于裸子植物,能結種子,種子的外面無果皮包被著,種子裸露;

4)荷花和玉米屬于被子植物,其種子外面有果皮包被著;

5)藻類植物沒有根莖葉,苔蘚植物有莖和葉,但沒有真正的根,蕨類植物有了根莖葉,所以植物中最早出現(xiàn)根的是屬于蕨類植物的卷柏。

考點:本題考查的是植物的分類,解答此題的關鍵是掌握植物的主要特征。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2006?恩施州模擬)生產生活垃圾問題是當今困擾人類生存和發(fā)展的一個重要社會問題.某學校的生物興趣小組針對此現(xiàn)狀選用“土埋法處理廢紙垃圾的原理”作為探究課題.通過查找資料,他們知道紙的主要成分中有大量的有機物,土壤中存活著大量的細菌和真菌.為了證明霉菌能分解廢紙中的有機物,擬定了以下兩個方案:
把同類型的廢紙分A、B兩組,紙保持潮濕(有利于細菌的存活)
<p id="zfafa"></p>
        A組 B組
        方案1 先將廢紙滅菌,然后放在無菌土中 先將廢紙滅菌,再接種霉菌,放在自然土壤中
        方案2 先將廢紙滅菌,然后放在無菌土中 先將廢紙滅菌,再接種霉菌,然后放在無菌土中(1)實驗中起對照(對比)作用的是
        A
        A
        組.
        (2)你認為哪一個方案最合理
        方案2
        方案2
        ;在該方案中,A、B兩組中的變量是
        有無霉菌
        有無霉菌

        查看答案和解析>>

        科目:初中生物 來源:恩施州模擬 題型:填空題

        生產生活垃圾問題是當今困擾人類生存和發(fā)展的一個重要社會問題.某學校的生物興趣小組針對此現(xiàn)狀選用“土埋法處理廢紙垃圾的原理”作為探究課題.通過查找資料,他們知道紙的主要成分中有大量的有機物,土壤中存活著大量的細菌和真菌.為了證明霉菌能分解廢紙中的有機物,擬定了以下兩個方案:
        把同類型的廢紙分A、B兩組,紙保持潮濕(有利于細菌的存活)
        A組 B組
        方案1 先將廢紙滅菌,然后放在無菌土中 先將廢紙滅菌,再接種霉菌,放在自然土壤中
        方案2 先將廢紙滅菌,然后放在無菌土中 先將廢紙滅菌,再接種霉菌,然后放在無菌土中
        (1)實驗中起對照(對比)作用的是______組.
        (2)你認為哪一個方案最合理______;在該方案中,A、B兩組中的變量是______.

        查看答案和解析>>

        科目:初中生物 來源:2006年湖北省恩施州會考生物試卷(解析版) 題型:填空題

        生產生活垃圾問題是當今困擾人類生存和發(fā)展的一個重要社會問題.某學校的生物興趣小組針對此現(xiàn)狀選用“土埋法處理廢紙垃圾的原理”作為探究課題.通過查找資料,他們知道紙的主要成分中有大量的有機物,土壤中存活著大量的細菌和真菌.為了證明霉菌能分解廢紙中的有機物,擬定了以下兩個方案:
        把同類型的廢紙分A、B兩組,紙保持潮濕(有利于細菌的存活)
        A組B組
        方案1先將廢紙滅菌,然后放在無菌土中先將廢紙滅菌,再接種霉菌,放在自然土壤中
        方案2先將廢紙滅菌,然后放在無菌土中先將廢紙滅菌,再接種霉菌,然后放在無菌土中
        (1)實驗中起對照(對比)作用的是    組.
        (2)你認為哪一個方案最合理    ;在該方案中,A、B兩組中的變量是   

        查看答案和解析>>

        科目:初中生物 來源:湖北省同步題 題型:讀圖填空題

        生產生活垃圾問題是當今困擾人類生存和發(fā)展的一個重要社會問題。某學校的生物興趣小組針對此現(xiàn)狀選用“土埋法處理廢紙垃圾的原理”作為探究課題。通過查找資料,他們知道紙的主要成分中有大量的有機物,土壤中存活著大量的細菌和真菌。為了證明霉菌能分解廢紙中的有機物,擬定了以下兩個方案:把同類型的廢紙分A、B兩組,紙保持潮濕有利細菌的存活。

        A組

        B組

        方案1

        先將廢紙滅菌,然后放在無菌土中

        先將廢紙滅菌,再接種霉菌,放在自然土壤中

        方案2

        先將廢紙滅菌,然后放在無菌土中

        先將廢紙滅菌,再接種霉菌,然后放在無菌土中

        (1)實驗中起對照(對比)作用的是_______組。
        (2)你認為哪一個方案最合理_______;理由是:_________________________,在該方案中,A、B兩組中的變量是________________。

        查看答案和解析>>

        同步練習冊答案