為提高廣大師生應對緊急突發(fā)事件的能力,掌握在災難中迅速逃生、救助的基本方法,我市各校于2012年春季舉行了緊急疏散和自救逃生演練。請分析回答下列問題:
(1)學生聽到相關指令后立即疏散,這屬于      反射,此反射需要         參與。
(2)演練時,同學們用濕毛巾捂住口鼻,以防止過量的有害氣體進入呼吸道。呼吸道是氣體進出肺的通道,并且對所吸入的空氣具有                         的作用。
(3)同學們在疏散活動中所需要的能量來自身體細胞中的           氧化分解釋放。
⑴復雜(或條件)    大腦皮層
⑵ 清潔、溫暖和濕潤   
⑶ 線粒體
學生聽到相關指令后立即疏散,是條件反射,是在非條件反射的基礎上通過學習形成的后天的反射,是一種比較高級的神經(jīng)調節(jié)方式,是在大腦皮質的高級中樞的參與下完成的,呼吸道是氣體進出的通道,能對氣體進行處理,使到達肺部的空氣溫暖、濕潤和清潔,在細胞的線粒體中,氧氣分解有機物,釋放能量供生命活動的利用。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

下圖為呼吸系統(tǒng)示意圖:(4分)

鼻、咽、[  ]        氣管、支氣管共同組成呼吸道,主要作用是將吸入的空氣變得溫暖、     、          。減少對    的刺激。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

從生物學角度看,隨地吐痰的危害主要是                              (  )
A.行為不文明B.痰中有塵粒
C.痰中有黏液D.痰中往往會有病菌

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

某城市正積極爭創(chuàng)文明城市,其中有一項要求是市民不能隨地吐痰。從生物學角度看,不能隨地吐痰的主要原因是                                                     
A.行為不文明B.痰中有塵粒
C.痰中有黏液D.痰中含有大量病菌

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

如圖是呼吸系統(tǒng)的模式圖,請依據(jù)此圖來回答問題。(9分)

(1)呼吸系統(tǒng)是由_______    _和肺組成的。
(2)呼吸系統(tǒng)的主要器官是[ ]_________,它是_________的場所。
⑶呼吸道由[ ]_______、[ ]_______、[ ]________、[ ]________、[ ]________共同組成。
⑷能夠將灰塵、細菌向咽部清掃的器官是[ ]________ 和支氣管。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

“啊——嚏”!打噴嚏時,人們深吸一口氣后,肺里的氣體被急速有力地從氣管噴射出來。流感病人鼻腔里有大量病毒和細菌,鼻腔粘膜受到它們的刺激,機體就會接二連三打噴嚏。一個噴嚏最遠可噴至4米開外,飛沫中攜帶著大量病原體。有些對花粉過敏的人,在賞花時也會連續(xù)不斷地打噴嚏。
(1)打噴嚏時,肺里的氣體噴射出來依次經(jīng)過了:肺→支氣管→          →喉→咽→鼻
(2)打噴嚏是鼻黏膜受刺激后人體的反應,這是人體的第     道防線在起作用,屬于     免疫。
(3)作為外來物質的花粉可誘發(fā)噴嚏,它屬于          (抗原/抗體)。
(4)關于流感,資料中提到的傳染源是             。
(5)從預防傳染病的角度考慮,當你想打噴嚏時,應該                                

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下圖所示血管結構,存在于                      (    )
A.真皮層B.支氣管C.腎小球D.腎小管

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

下圖是呼吸系統(tǒng)的模式圖,據(jù)圖回答下列問題。(8分)

(1)填寫圖中結構的名稱:
①、       ;③、        ;⑤、         。
(2)[⑥]       是呼吸系統(tǒng)的主要器官,是    _______的主要場所。
(3)呼吸道是由                  組成(填序號),它們的共同作用是氣體的通道,使吸入的空氣        、濕潤、         。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

某同學胸圍長度在平靜的狀態(tài)是80 cm,盡力吸氣時達到95cm盡力呼氣時是76 cm,他的胸圍差應是(  )
A.15 cmB.19 cm C.4 cmD.23 cm

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同步練習冊答案