【題目】圖是根尖示意圖,回答下列小題
【1】根尖生長最快的部位是( )
A. 【D】 B. 【C】 C. 【B】 D. 【A】
【2】根不斷長長的原因是( )
A. 伸長區(qū)細(xì)胞【B】的伸長和分生區(qū)細(xì)胞【C】的分裂
B. 分生區(qū)細(xì)胞【C】的分裂和伸長區(qū)細(xì)胞【B】的伸長
C. 分生區(qū)細(xì)胞【B】的分裂和伸長區(qū)細(xì)胞【C】的伸長
D. 伸長區(qū)細(xì)胞【C】和分生區(qū)細(xì)胞【B】細(xì)胞的分裂
【3】植物吸水的主要部位是( )
A. 【C】分生區(qū) B. 【D】根尖 C. 【A】根尖的成熟區(qū) D. 【D】根冠
【答案】
【1】C
【2】B
【3】C
【解析】根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段,它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是D根冠、C分生區(qū)、B伸長區(qū)、A成熟區(qū),據(jù)此答題。
【1】B伸長區(qū)在C分生區(qū)上部,細(xì)胞逐漸停止分裂,開始迅速伸長,是根生長最快的地方,C正確。
【2】C分生區(qū)被根冠包圍著,屬于分生組織,細(xì)胞很小,細(xì)胞壁薄,細(xì)胞核大,細(xì)胞質(zhì)濃,具有很強(qiáng)的分裂能力,能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞,使細(xì)胞數(shù)目增加,向下補(bǔ)充根冠,向上轉(zhuǎn)化為伸長區(qū),B伸長區(qū)在C分生區(qū)上部,細(xì)胞逐漸停止分裂,開始迅速伸長,是根生長最快的地方,因此根的生長主要是由于C分生區(qū)的不斷分裂和B伸長區(qū)的不斷伸長的緣故,B正確。
【3】A成熟區(qū)也稱根毛區(qū),內(nèi)部某些細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核逐漸消失,這些細(xì)胞上下連接,中間失去橫壁,形成導(dǎo)管,導(dǎo)管具有運(yùn)輸作用,表皮密生的茸毛即根毛,是根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位,C正確。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示為某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),請據(jù)圖回答下列問題.
(1)圖中所有生物若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),缺少____部分和__者.
(2)消費(fèi)者與生產(chǎn)者之間的關(guān)系是____的關(guān)系,該生態(tài)系統(tǒng)中共有____條食物鏈。最長的一條食物鏈?zhǔn)?/span>_____________。
(3)在該生態(tài)系統(tǒng)中,鼠和兔的關(guān)系是________________ ,鼠、蛇等生物進(jìn)行生命活動(dòng)所需要的能量最終來源于 __________________。
(4)如果該生態(tài)系統(tǒng)受到DDT的污染,那么DDT含量最多的生物是 _____。
(5)如果大量捕食鼠,那么蛇的數(shù)量將 _________________________,說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的___________能力。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】你從一個(gè)受精卵發(fā)育成為一個(gè)小帥哥或小美女,讓我們看到了生命的奇妙變化,如圖所示為人體組織形成過程,請據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)人的受精卵是一個(gè)細(xì)胞,細(xì)胞是生物體__的基本單位.它的結(jié)構(gòu)由三部分構(gòu)成,分別是__、__、__.
(2)圖中①、②、③表示細(xì)胞__的過程,它使著細(xì)胞的__增多;④表示細(xì)胞__的過程.
(3)人的大腦皮層主要由上圖中的__組織構(gòu)成,人體內(nèi)的血液屬于圖中的__組織.
(4)人體中的多個(gè)組織構(gòu)成的,能行使一定功能的結(jié)構(gòu)單位叫做__,如人體中的胃、腎臟等.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是探究種子萌發(fā)所需外界條件的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),(瓶中均放7粒新鮮飽滿的種子),回答下列小題
【1】上圖中最適宜種子萌發(fā)的錐形瓶是( )
A. ① B. ② C. ③ D. ④
【2】此實(shí)驗(yàn)包含了三組對照實(shí)驗(yàn),如把③④作為一組對照實(shí)驗(yàn),變量是( )
A. 溫度 B. 水分 C. 空氣 D. 陽光
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【題目】生物界有許多奇妙的現(xiàn)象值得我們?nèi)ヌ剿,某社團(tuán)同學(xué)選取了多種生物,對這些生物的生殖和發(fā)育有關(guān)知識進(jìn)行了探索,請回答下列各題:
(1)圖甲中的M表示的發(fā)育過程稱為____。
(2)圖己表示生物的發(fā)育過程,若D表示受精卵,蝗蟲的發(fā)育過程可表示為____(用字母和箭頭表示)。
(3)圖丙所示鳥卵的結(jié)構(gòu)中.胚胎發(fā)育的部位是[ ]____,具有[1]硬質(zhì)結(jié)構(gòu)的另一個(gè)生物類群是_____。
(4)甲乙丙丁中屬于無性生殖的是____。
(5)蛇能終生生活在陸地上的原因有______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖描述的是綠色植物——大豆的一生,根據(jù)圖示回答問題
⑴ 圖示①→②過程所需的環(huán)境條件有:適宜的溫度、_______________和充足的空氣。
⑵ 大豆在萌發(fā)過程中,首先長出的部位是___________________。
⑶ 從④→⑤過程中必須經(jīng)過_______________和_______________兩個(gè)重要的生理過程。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】冬冬在郊游時(shí)發(fā)現(xiàn)油菜地里常常有蜜蜂、蝴蝶飛舞,而玉米地里卻沒有一只蜜蜂和蝴蝶。他分析原因是
A.油菜花是單性花,玉米花是兩性花
B.油菜花是蟲媒花,玉米花是風(fēng)媒花
C.油菜花是蟲媒花,玉米花是自花傳粉
D.油菜花是兩性花,玉米花是蟲媒花
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖中,A﹣﹣E示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次,請據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)整個(gè)人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的,A細(xì)胞是__.
(2)A細(xì)胞通過__形成B.
(3)B通過__形成C.在此過程中,細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異.
(4)在上圖的結(jié)構(gòu)層次當(dāng)中,人體具有而植物沒有的是__.由此可以看出,構(gòu)成人體的結(jié)構(gòu)層次是__.
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