【題目】如圖是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中[2]分泌的滑液和[5]增加了關(guān)節(jié)運動的 性;
(2)在運動中,如果用力過猛可能會使圖中[1]從[2]中滑脫出來,造成 ;
(3)請寫出你身體中三個較大的關(guān)節(jié)名稱; 。
【答案】(1)靈活;(2)脫臼 ;(3)肩關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)、腕關(guān)節(jié)
【解析】
試題分析:(1)使關(guān)節(jié)運動靈活的結(jié)構(gòu)特點是:關(guān)節(jié)面上覆蓋著一層表面光滑的關(guān)節(jié)軟骨,和關(guān)節(jié)囊的內(nèi)表面還能分泌滑液,可減少運動時兩骨間關(guān)節(jié)面的摩擦和緩沖運動時的震動,關(guān)節(jié)腔內(nèi)有少量滑液。滑液有潤滑關(guān)節(jié)軟骨的作用,可以減少骨與骨之間的摩擦,使關(guān)節(jié)的運動靈活自如。
(2)脫臼是指關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩滑脫出來,是由于進行體育運動或從事體力勞動,因用力過猛或不慎摔倒所致。
(3)寫出身體上任一關(guān)節(jié)的名稱:如上肢關(guān)節(jié):肩關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)、腕關(guān)節(jié)、指關(guān)節(jié)。下肢關(guān)節(jié):髖關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)、踝關(guān)節(jié)、趾關(guān)節(jié)。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是動植物細胞的結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答:
(1)[1]____________對細胞起保護和支持作用,由此看出甲圖代表的是一個____________(填植物或動物)細胞。
(2)動物細胞與植物細胞相同的結(jié)構(gòu)是:②____________③____________④____________。
(3)細胞的許多生命活動是在[4]細胞質(zhì)中進行的,甲圖中有許多綠色的小顆粒是____________,它是植物進行光合作用的場所。
(4)假若圖中植物細胞是成熟的果肉細胞,則其含有糖分的汁水來自[5] ________。
(5)制作植物細胞臨時裝片是在載玻片中央滴一滴____________,不管是制作植物細胞臨時裝片還是動物細胞臨時裝片,染色用的都是____________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為某家族中有無白化病性狀的調(diào)查示意圖,據(jù)圖完成下列問題。
(1)人的膚色正常和白化病是一對相對性狀。據(jù)圖分析,這對相對性狀中的顯性性狀為 。
(2)父母膚色正常,子女卻患白化病,這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為 。
(3)圖中6的體細胞中性染色體來自1的是 染色體。
(4)若用D、d分別表示控制人膚色的顯、隱性基因,那么圖中7的基因組成為 。
(5)若7和8再生一個膚色正常的概率為 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某生物興趣小組為了“探究植物光合作用需要二氧化碳”,設(shè)計并完成了以下實驗步驟:
①將一盆栽植物放在黑暗處48h;
②選取兩片同樣大小的葉片a和b,并進行如圖處理;
③將整個裝置放在陽光下2h;
④取a、b兩片葉,脫去葉片中的葉綠素;
⑤漂洗葉片,滴加碘液進行檢驗。
請回答以下問題:
(1)步驟①的目的是______________ __________。
(2)該實驗的變量是__________________。
(3)步驟④中,能夠溶解葉片中葉綠素的溶液是______________。脫色后葉片變成色 。
(4)實驗結(jié)果:變藍色的葉片是_________, 證明光合作用的產(chǎn)物是 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】技能熟練,科學(xué)探究 :
(1)使用顯微鏡正確的操作順序是 (請?zhí)钚蛱枺?/span>。
A、取鏡和安放 B、對光 C、觀察
D、放置玻片標本 E、整理實驗臺
(2)用顯微鏡觀察植物細胞的臨時裝片時,若是在光線比較昏暗的實驗室里,應(yīng)選用如圖1中的⑦ (填“平面”或“凹面”)反光鏡。
(3)在“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動”的實驗中,將裝有小魚的培養(yǎng)皿放在載物臺上,為了能看到小魚尾鰭內(nèi)的血管,首先調(diào)節(jié)顯微鏡的 ___ ___(請?zhí)钚蛱枺?/span>。
(4)如圖2為顯微鏡中的兩個視野,當(dāng)視野①轉(zhuǎn)到視野②時,操作顯微鏡的正確步驟是_____ _。
A、轉(zhuǎn)動反光鏡,選擇平面鏡 B、轉(zhuǎn)動反光鏡,選擇凹面鏡
C、像右下方移動玻片標本 D、向左上方移動玻片標本
(5)實驗結(jié)束后,若發(fā)現(xiàn)物鏡或目鏡不干凈時,要用 ____ __ 把鏡頭擦干凈。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】用同一臺顯微鏡觀察同一標本,通過更換目鏡、物鏡和調(diào)節(jié)給準焦螺旋后,在視野中分別看到了下列圖像,下列推測正確的是( )。
A.③所用的目鏡的放大倍數(shù)一定大于④
B.換用高倍物鏡一定是轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器來實現(xiàn)的
C.④中一定能非常清楚的看到細胞膜
D.觀察該植物標本一定能找到葉綠體
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物性狀的變異是普遍存在的,引起變異的原因也是多種多樣的,不同種類之間,不同個體之間的差異,首先決定于 的不同,其次與 也有關(guān)系。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】去年秋末直至今年春初的連續(xù)干旱使我市大部分地區(qū)受災(zāi)嚴重,農(nóng)作物面臨大量減產(chǎn)或絕收。請回答:
(1)水是生命之源,在______________中,有機物相互作用形成了最初的生命,即原始生命誕生于水,生物體的生命活動離不開水。
(2)農(nóng)作物在缺水初期葉片氣孔會自動關(guān)閉,以減弱____________作用。
(3)干旱影響春播,從種子萌發(fā)的條件分析,是因為_____________________________,農(nóng)民伯伯常在雨后或?qū)⒎N子充分浸泡后再播種就是這個道理。
(4)下表為某植物不同器官含水量統(tǒng)計數(shù)據(jù),表中數(shù)據(jù)說明:水是____________________;同種植物不同器官含水量______________。
(5)植物主要通過根毛“瘋狂喝水”,喝進來的水分絕大多數(shù)用于蒸騰作用!吧缴隙嘀矘洌瑒偎菩匏畮,有雨它能吞,無雨它能吐”。這句諺語說明綠色植物不僅能夠涵養(yǎng)水源,還可以通過蒸騰作用____________________________________。
(6)缺水引起農(nóng)作物減產(chǎn),說明水與光合作用的關(guān)系是_______________________________。
(7)城市管網(wǎng)漏水、農(nóng)田大水漫灌、工業(yè)生產(chǎn)用水重復(fù)利用率不高等水資源浪費現(xiàn)象俯拾皆是。如果你是一名環(huán)保專家,你將對我們的工業(yè)、農(nóng)業(yè)、生活用水提供什么建議?_______________________ 、_____________、____________________________。
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