分析 1、根據(jù)植物種子的有無和繁殖方式的不同一般把植物分成種子植物和孢子植物,種子植物用種子繁殖后代,孢子植物用孢子繁殖后代植孢子植物包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物,種子植物包括裸子植物和被子植物;植物體的結(jié)構(gòu)層次為:細胞→組織→器官→植物體;動物體的結(jié)構(gòu)層次為:細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體.動物體的結(jié)構(gòu)層次比植物體多了系統(tǒng)這個結(jié)構(gòu)層次.
2、生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體,包括所有的生態(tài)系統(tǒng):森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等,不同的生態(tài)系統(tǒng)有不同的特點.
3、生物與環(huán)境的關系:環(huán)境影響生物,生物能適應環(huán)境,生物也能影響改變環(huán)境.
解答 解:(1)黃花嵩具有根、莖、葉、花、果實、種子,屬于被子植物.黃花蒿屬于植物,按蚊屬于動物,所以在結(jié)構(gòu)層次上,二者的區(qū)別就是有無系統(tǒng)這個結(jié)構(gòu)層次,黃花蒿無系統(tǒng)這個結(jié)構(gòu)層次.
(2)濕地生態(tài)系統(tǒng)是在多水和過濕條件下形成的生態(tài)系統(tǒng).沼澤是典型的濕地生態(tài)系統(tǒng),以沼澤植物占優(yōu)勢,動物的種類也很多.濕地具有凈化水源、蓄洪抗旱的作用,能調(diào)節(jié)區(qū)域小氣候,有地球的腎之稱.
(3)生物與環(huán)境相互影響,生物隨環(huán)境的變化而進化影響環(huán)境.
故答案為:(1)被子;系統(tǒng)
(2)腎;沼澤
(3)環(huán)境影響生物,生物適應并影響環(huán)境
點評 生物與環(huán)境的關系可結(jié)合著具體的實例理解.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大腦 | B. | 小腦 | C. | 脊髓 | D. | 腦干 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種是最大的分類單位 | |
B. | 分類等級越大,所包含的生物種類越少 | |
C. | 界是最基本的分類單位 | |
D. | 分類等級越小,所包含的生物共同特征越多 |
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科目:初中生物 來源: 題型:多選題
A. | 氣孔是氣體交換的“門戶”,水分以氣體形式也可以通過氣孔 | |
B. | 夜幕降臨時,葉片大多數(shù)氣孔呈①狀態(tài),蒸騰作用隨之減弱 | |
C. | 當太陽升起時,葉片氣孔可由狀態(tài)②轉(zhuǎn)為狀態(tài)① | |
D. | 氣孔①→②狀態(tài)的轉(zhuǎn)化可能影響無機鹽的運輸 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 根冠不斷地增加新細胞,分生區(qū)也不斷地增加新細胞 | |
B. | 根冠不斷的增加新細胞,分生區(qū)也不斷的增加新細胞 | |
C. | 伸長區(qū)細胞不斷伸長,成熟區(qū)形成了大量根毛 | |
D. | 分生區(qū)不斷的產(chǎn)生新細胞,伸長區(qū)細胞不斷的伸長 |
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