生物體的子代與親代之間，在很多方面表現(xiàn)出相同的特征，但總有一部分特征并不相同，這就是生物表現(xiàn)出來的 和 的現(xiàn)象。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．圖2中，B屬于的組織類型是（　�。�
A．保護(hù)組織B．營(yíng)養(yǎng)組織C．分生組織

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．內(nèi)分泌系統(tǒng)是由人體的各種內(nèi)分泌腺組成，請(qǐng)根據(jù)已有知識(shí)回答：
（1）由內(nèi)分泌腺分泌的，對(duì)身體有特殊作用的化學(xué)物質(zhì)是激素；
（2）碘是合成甲狀腺素的重要成分，缺少該成分將會(huì)使甲狀腺素合成減少，導(dǎo)致“大脖子病”．
（3）嬰幼兒時(shí)期甲狀腺素分泌不足會(huì)引起呆小癥；
（4）人體通過神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)來協(xié)調(diào)體內(nèi)各系統(tǒng)的相互聯(lián)系，以完成生命活動(dòng)．

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年廣東省梅州市八年級(jí)上月考一生物試卷（解析版） 題型：選擇題

蛇和水母的運(yùn)動(dòng)方式分別是

A、行走、漂浮 B、爬行、漂浮

C、行走、游泳 D、爬行、游泳

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年甘肅省平?jīng)鍪衅吣昙?jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：判斷題

每個(gè)生態(tài)系統(tǒng)都是各自獨(dú)立存在的，相互之間沒有聯(lián)系。

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年甘肅省平?jīng)鍪衅吣昙?jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

細(xì)胞中的物質(zhì)可以分為兩大類，蛋白質(zhì)屬于___________。

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年甘肅省平?jīng)鍪衅吣昙?jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在細(xì)胞分裂的過程中，關(guān)于染色體的變化，不正確的是（ ）

A．細(xì)胞核分裂時(shí)，染色體的形態(tài)和數(shù)目變化明顯

B.染色體的數(shù)量存在一個(gè)復(fù)制加倍的過程

C. 新細(xì)胞和原細(xì)胞的染色體的形態(tài)和數(shù)目相同

D.染色體的變化使新細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)含量加倍

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．甜美多汁的桃肉、花生、核桃仁分別是由下列哪項(xiàng)發(fā)育而來的（　�。�
A．子房、胚珠、子房壁B．子房壁、子房、胚珠
C．子房、子房壁、胚珠D．胚珠、子房、子房壁

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年甘肅省平?jīng)鍪邪四昙?jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

閱讀下列資料，回答下列問題：

福娃是北京2008年第29屆奧運(yùn)會(huì)吉祥物，其色彩與靈感來源于奧林匹克五環(huán)，來源于中國(guó)遼闊的山川大地、江河湖海和人們喜愛的動(dòng)物形象。福娃向世界各地的孩子們傳遞友誼、和平、積極進(jìn)取的精神和人與自然和諧相處的美好愿望。

福娃是五個(gè)可愛的親密小伙伴，他們的造型融入了魚、大熊貓、藏羚羊、燕子以及奧林匹克圣火的形象。

每個(gè)娃娃都有一個(gè)瑯瑯上口的名字：“貝貝”、“晶晶”、“歡歡”、“迎迎”和“妮妮”。

（1）“貝貝”的頭部紋飾使用了中國(guó)新石器時(shí)代的魚紋圖案。魚類的呼吸器官是__ ____。

（2）“晶晶”是一只憨態(tài)可掬的大熊貓，“晶晶”來自廣袤的森林，象征著人與自然的和諧共存．他的頭部紋飾源自宋瓷上的蓮花瓣造型．大熊貓是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，它繁殖和哺育后代的方式與人相似，是____________動(dòng)物（填寫動(dòng)物類群）。

（3）“迎迎”是一只機(jī)敏靈活、馳騁如飛的藏羚羊，它是青藏高原特有的保護(hù)動(dòng)物，它們的體溫 ，通過 、 ，提高后代的成活率。

（4）“妮妮”來自天空，是一只展翅飛翔的燕子，其造型創(chuàng)意來自北京傳統(tǒng)的沙燕風(fēng)箏。屬于_________類，飛行器官是____________。它的身體呈 型，可以 。有些骨骼 ，可減輕體重。 上的肌肉發(fā)達(dá)，牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作。用 呼吸， 輔助呼吸。

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同步練習(xí)冊(cè)答案