【題目】當人類排放的有毒物質(zhì)進入生態(tài)系統(tǒng)，有毒物質(zhì)會通過食物鏈不斷__________，危害生態(tài)系統(tǒng)中的許多生物。

【答案】積累（或者增多）

【解析】

有毒物質(zhì)會通過食物鏈傳遞并逐漸積累，營養(yǎng)級別越高有毒物質(zhì)積累的越多。

生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的。當人類排放的有毒物質(zhì)進入生態(tài)系統(tǒng)，有毒物質(zhì)會通過食物鏈不斷積累，危害生態(tài)系統(tǒng)中的許多生物，最終威脅人類。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】受某種動物啟發(fā)，科學(xué)家解決了宇航員在失重狀態(tài)下的血液循環(huán)問題，這種動物是

A．鳥 B．龜 C．蝙蝠 D．長頸鹿

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【題目】如圖是人體呼吸系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的示意圖，請根據(jù)圖回答問題：

（1）人體呼吸是通過呼吸系統(tǒng)完成的。呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和________兩部分，①是鼻，③是喉，⑤是________。

（2）[⑥]________是呼吸系統(tǒng)的主要器官，它是________的場所。

（3）圖中為氣體和食物具有的共同通道是[②]________因此我們在吃飯時不要說笑，以免食物進入[④]氣管，引起猛烈咳嗽。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物中，體溫不能保持恒定的是（ ）

A. 蚯蚓 B. 家鴿 C. 貓頭鷹 D. 鵝

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有“活化石”之稱的植物是

A. 柳樹 B. 水杉 C. 雪松 D. 香樟

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將顆粒完整飽滿的種子分成甲、乙兩組，在相同的適宜溫度下播種，甲組種在肥沃濕潤的土壤中，乙組種在貧瘠濕潤的土壤中，這兩組種子的發(fā)芽狀況是（　�。�

A. 甲先萌發(fā) B. 乙先萌發(fā) C. 同時萌發(fā) D. 乙不萌發(fā)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于生命現(xiàn)象的是

A. 花開花謝 B. 鐵生銹

C. 北風(fēng)吹，雁南飛 D. 潮漲潮落

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“螳螂捕蟬，黃雀在后”，可以準確的表述這一食物鏈的是:

A. 黃雀→螳螂→蟬→植物 B. 蟬→螳螂→黃雀

C. 植物→蟬→螳螂→黃雀 D. 黃雀→螳螂→蟬

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)探究的最基本的方法是__________和__________。

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