【題目】苔蘚植物和蕨類植物的共同特征是（　�。�

A. 無根、莖、葉 B. 用種子繁殖后代

C. 用孢子繁殖后代 D. 有根、莖、葉

【答案】C

【解析】蕨類植物有根、莖、葉的分化，不結(jié)種子，用孢子繁殖后代，受精離不開水，適于生活在陰濕處；苔蘚植物一般具有莖和葉，無輸導(dǎo)組織；沒有真正的根，只有短而細的假根；受精過程離不開水；能夠產(chǎn)生孢子，靠孢子繁殖后代，因此，苔蘚植物和蕨類植物都不能產(chǎn)生種子，靠孢子繁殖，C正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物中身體分節(jié)，體表有外骨骼的是（　�。�

A. 蚯蚓 B. 蝗蟲 C. 沙蠶 D. 蝸牛

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物界中種類和數(shù)量最多的是（　　）

A. 軟體動物 B. 環(huán)節(jié)動物 C. 節(jié)肢動物 D. 兩棲動物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國是裸子植物最豐富的國家，被稱為“裸子植物的故鄉(xiāng)”。( )

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】構(gòu)成大腦的主要組織是（　�。�

A. 上皮組織 B. 肌肉組織 C. 神經(jīng)組織 D. 結(jié)締組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下關(guān)于草履蟲的說法，不正確的是（　�。�

A. 草履蟲體內(nèi)具有染色體

B. 草履蟲是單細胞生物

C. 草履蟲能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)

D. 草履蟲體內(nèi)有葉綠體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物活動小組為了探索植物的光合作用，設(shè)計了甲圖所示的實驗裝置，請據(jù)圖回答問題。（注：氫氧化鈉的作用是吸收二氧化碳）

（1）實驗前應(yīng)對銀邊天竺葵進行暗處理，目的是_______。

（2）圖所示實驗設(shè)計中可探究的兩個變量是_____和______。

（3）脫色并清洗后滴加碘液，甲圖中葉片A綠色部分的顏色變化是：綠色變?yōu)?/span>_____再變?yōu)?/span>______。據(jù)實驗現(xiàn)象分析，葉片A非綠色部分不變藍，證明_____是光合作用的場所。

（4）受葉片B實驗的啟發(fā)，為了促進農(nóng)作物的生長發(fā)育和提高產(chǎn)量，應(yīng)提供的外界條件是_____。

（5）小明要用圖甲中的植物驗證呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳，則需要將其放在_____的條件下。

（6）冬天，人們往往把收獲的白菜放入地窖，但人下去之前都會用蠟燭伸進地窖試一下，若燃著的蠟燭_____，則說明白菜呼吸作用______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青少年的骨中有機物多于1/3，骨的彈性大，硬度小，容易變形，所以青少年要（ ）

A.多背單肩書包B.睡柔軟的彈簧床

C.不參加體育運動以避免運動損傷D.注意坐、立、行的姿勢

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】市場上出售的黃瓜屬于（ ）

A. 營養(yǎng)組織 B. 營養(yǎng)器官 C. 生殖器官 D. 保護組織

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同步練習(xí)冊答案