樣品A、B、C是某人的血漿、原尿和尿液.經(jīng)檢驗,得到如下數(shù)據(jù),請分析后回答:
成分 樣品A(g/100ml) 樣品B(g/100ml) 樣品C(g/100ml)
96 98 90
蛋白質(zhì) 0.00 0.00 8.00
葡萄糖 0.00 0.10 0.10
無機鹽 1.10 0.72 0.72
尿素 1.8 0.03 0.03
(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知:樣品A是
 
,樣品B是
 
,樣品C是
 

(2)原尿和血漿的成分比較:原尿中只少了
 
成分,其余成分的含量均與血漿相同或者近似.這說明了
 
和腎小囊壁在尿液的形成過程中起到了
 
作用.
(3)原尿與尿液成分比較:原尿中有
 
成分,而尿液中沒有.這說明腎小管具有
 
作用.
考點:尿液的形成,腎臟的結(jié)構(gòu)和功能
專題:
分析:尿的形成包括腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用.經(jīng)過腎小球的濾過作用,形成原尿;經(jīng)過腎小管的重吸收作用后就形成了尿液.
解答:解:(1)由分析可知:血漿和原尿相比,原尿中不含有大分子的蛋白質(zhì);尿液和原尿相比不含有葡萄糖.故A是尿液,B是原尿,C是血漿.
(2)血液流經(jīng)腎小球時,腎小球?qū)ρ浩鹆藶V過作用,除了血液中的血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)外,水、無機鹽和尿素都可以濾過到腎小囊腔內(nèi)形成原尿,故原尿跟血漿比少了大分子蛋白質(zhì).
(3)當(dāng)血液流經(jīng)腎小管時,原尿中對人體有用的全部葡萄糖、大部分水和部分無機鹽,被腎小管重新吸收,回到腎小管周圍毛細(xì)血管的血液里.原尿經(jīng)過腎小管的重吸收作用,剩下的水和無機鹽、尿素和尿酸等就形成了尿液.
故答案為:(1)尿液;原尿;血漿;
(2)蛋白質(zhì);腎小球;濾過;
(3)葡萄糖;重吸收.
點評:回答此題的關(guān)鍵是明確尿的形成過程.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

青蛙是由蝌蚪發(fā)育來的,在由蝌蚪發(fā)育到青蛙的過程中,其呼吸器官依次是( 。
A、外鰓→內(nèi)鰓→肺
B、內(nèi)鰓→外鰓→肺
C、肺→外鰓→內(nèi)鰓
D、鰓→肺

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科目:初中生物 來源: 題型:

太空種子播種后,經(jīng)過選育產(chǎn)生高產(chǎn)新品種,這種變異是( 。
A、可遺傳的
B、對生物有利變異
C、不可遺傳的
D、對生物不利變異

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科目:初中生物 來源: 題型:

屬于無脊椎動物的是(  )
A、鯽魚B、魷魚C、烏龜D、鯨魚

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科目:初中生物 來源: 題型:

請利用所學(xué)的生物學(xué)知識解決下列問題
(1)魚必須生活在水中,離開水一段時間就會死亡,熱帶植物適于生長在溫暖的地方,移栽到寒冷的地方后,如果不采取保護(hù)措施,也不能存活,可見,生物的生存依賴一定的環(huán)境,環(huán)境中影響生物的生活和分布的因素叫做
 
它分為
 
因素和非生物因素兩類.
(2)神秘的熱帶雨林,廣袤的大草原,碧綠的菜畦…它們共同構(gòu)成了多種多樣的生態(tài)系統(tǒng),科學(xué)家把地球上的各種生態(tài)系統(tǒng)劃分為自然生態(tài)系統(tǒng)和
 
生態(tài)系統(tǒng)兩大類.
(3)單細(xì)胞生物在水體中過量繁殖會造成災(zāi)害,如某些藻類和藍(lán)細(xì)菌在淡水中大量繁殖后使水體呈現(xiàn)藍(lán)色或綠色的現(xiàn)象
 

(4)小樹長成大樹,小貓長成大貓,我們也由小長大,生物體由小長大,是與細(xì)胞的生長
 
 
分不開的.
(5)觀察葉片結(jié)構(gòu)可以讓我們進(jìn)一步認(rèn)識植物體的結(jié)構(gòu)層次,在制作葉片橫切片的臨時切片時,應(yīng)該用毛筆蘸出清水中最
 
的一片,制成臨時切片,通過觀察我們看到,葉片是由不同的組織構(gòu)成的,因此葉片在結(jié)構(gòu)層次上屬于
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

觀察細(xì)菌結(jié)構(gòu)示意圖,回答問題:
(1)寫出結(jié)構(gòu)名稱:
 
 

 
 

 
 

(2)圖中的細(xì)菌
 
(能或不能)運動,因為具有
 
所示的結(jié)構(gòu)(填序號).
(3)細(xì)菌沒有成形的
 
,這是它區(qū)別于其他生物的主要特征.
(4)細(xì)菌結(jié)構(gòu)中的⑥具有
 
作用.
(5)遇到不良環(huán)境時,細(xì)菌的
 
(填序號)增厚,形成
 
(休眠體),對不良環(huán)境有較強的抵抗能力.

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科目:初中生物 來源: 題型:

某生物小組的同學(xué)觀察到夏季多雨的天氣落葉很容易腐爛,他們?yōu)榱颂骄咳~片腐爛的原因,進(jìn)行了如下實驗:
將同一種樹的落葉分成甲乙兩份.分放在兩個培養(yǎng)皿中并噴水,把培養(yǎng)皿和樹葉都進(jìn)行滅菌,將滅菌后的甲培養(yǎng)皿放在無菌條件下,乙接種細(xì)菌后再置于無菌條件下,幾天后觀察甲培養(yǎng)皿里的樹葉完好,而乙培養(yǎng)皿中樹葉腐爛.請根據(jù)實驗現(xiàn)象回答問題:
(1)根據(jù)實驗過程和實驗現(xiàn)象提出你應(yīng)探究的問題:
 
?
(2)你認(rèn)為除把實驗裝置放在無菌的條件下外,還應(yīng)注意放在
 
環(huán)境中,實驗中還應(yīng)滴加蒸餾水保持濕潤.
(3)你認(rèn)為實驗中控制的實驗變量是
 

(4)根據(jù)實驗現(xiàn)象你得出的結(jié)論是
 

(5)能對落葉進(jìn)行分解的細(xì)菌的營養(yǎng)方式是
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是綠色開花植物受精過程示意圖,請回答下列問題.
(1)受精過程中,一個精子與[
 
]
 
相結(jié)合,形成
 
將來發(fā)育成胚;另一個精子與[
 
]
 
相結(jié)合,形成
 
將來發(fā)育成
 
,這種特殊的受精現(xiàn)象稱為
 
,是綠色開花植物所特有的.
(2)受精完成后,[3]
 
發(fā)育成
 
,[8]
 
將發(fā)育成
 
,發(fā)育成果實的是
 
,胚珠將發(fā)育成
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

生物的基本特征有哪些?

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