(1)細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)中______可以控制物質(zhì)的進(jìn)出.
(2)“酷兒”的主要成分是鮮果汁,這些果汁主要來源于細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的______.
(3)杜鵑(一種植物)與杜鵑鳥的細(xì)胞相比,前者具有細(xì)胞壁、______和液泡.
(4)為了便于在顯微鏡下觀察植物細(xì)胞或動(dòng)物細(xì)胞,實(shí)驗(yàn)課上我們通常要制作臨時(shí)______(填切片、涂片或裝片)
(5)請(qǐng)推測(cè)存在于生物體中的活細(xì)胞是平面的還是立體的.答:______.

解:(1)細(xì)胞膜具有保護(hù)、控制物質(zhì)進(jìn)出的作用,讓有用的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞,把其他物質(zhì)擋在細(xì)胞外面,同時(shí),還能把細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物排到細(xì)胞外.
(2)植物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)里有液泡,液泡內(nèi)的細(xì)胞液中溶解著多種物質(zhì).果汁來自于液泡內(nèi)的細(xì)胞液.
(3)植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的相同點(diǎn):都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和線粒體;不同點(diǎn):植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁,綠色部分有葉綠體,成熟的植物細(xì)胞有大液泡,動(dòng)物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體.
(4)在顯微鏡下觀察的物體必須是薄而且透明的,因此在用顯微鏡觀察物體時(shí)一般要加工成切片、涂片或裝片,最常用的是臨時(shí)裝片.
(5)生物體是立體的,因此構(gòu)成生物體的細(xì)胞也是立體的.
故答案為:(1)細(xì)胞膜(2)液泡(3)葉綠體(4)裝片(5)立體的
分析:此題主要考查的是細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及功能、動(dòng)植物細(xì)胞的區(qū)別、細(xì)胞的形狀以及觀察細(xì)胞等的內(nèi)容,結(jié)合題意分析解答.
點(diǎn)評(píng):解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí),只有熟練掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí),才能靈活答題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(1)細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)中
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
可以控制物質(zhì)的進(jìn)出.
(2)“酷兒”的主要成分是鮮果汁,這些果汁主要來源于細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的
液泡
液泡

(3)杜鵑(一種植物)與杜鵑鳥的細(xì)胞相比,前者具有細(xì)胞壁、
葉綠體
葉綠體
和液泡.
(4)為了便于在顯微鏡下觀察植物細(xì)胞或動(dòng)物細(xì)胞,實(shí)驗(yàn)課上我們通常要制作臨時(shí)
裝片
裝片
(填切片、涂片或裝片)
(5)請(qǐng)推測(cè)存在于生物體中的活細(xì)胞是平面的還是立體的.答:
立體
立體

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科目:初中生物 來源: 題型:

(1)細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
細(xì)胞質(zhì)
細(xì)胞質(zhì)
、
細(xì)胞核
細(xì)胞核

(2)細(xì)胞的許多生命活動(dòng)是在
D
D
(填字母)中進(jìn)行的.
(3)C內(nèi)含有的生物的主要遺傳物質(zhì)叫做脫氧核糖核酸,它的縮寫是
DNA
DNA
,主要位于
染色體
染色體
上.
(4)切西瓜或削水果時(shí),流出的汁液來自
F
F
(填字母).
(5)小華在觀察一標(biāo)本時(shí),顯微鏡下的細(xì)胞結(jié)構(gòu)如甲圖,你能幫他判斷此標(biāo)本是來自植物還是動(dòng)物嗎?來自
植物
植物

你判斷的依據(jù)是
細(xì)胞壁、液泡、葉綠體是植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)
細(xì)胞壁、液泡、葉綠體是植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?昆明)根據(jù)所學(xué)知識(shí),完成下列各題.
(1)細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核.其中
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
可以控制物質(zhì)的進(jìn)出.
(2)有一種生物不具備細(xì)胞結(jié)構(gòu)它是
病毒
病毒

(3)“鮮橙多”的主要成分是鮮果汁,這些果汁主要來源于細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的
液泡
液泡

(4)構(gòu)成人體的四種基本組織中,能夠產(chǎn)生和傳導(dǎo)信號(hào)的是
神經(jīng)
神經(jīng)
 組織,具有收縮和舒   張功能的組織是
肌肉
肌肉
組織,具有分泌和保護(hù)功能的是
上皮
上皮
  組織,起連接、保護(hù)、支持和營養(yǎng)作用的是
結(jié)締組織
結(jié)締組織

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科目:初中生物 來源: 題型:

當(dāng)你在自然界暢游時(shí),自然界的植物五彩繽紛,大自然的鳥語花香,飛禽走獸會(huì)給你帶來無窮的樂趣與遐想;生命的世界真精彩,生物圈里真奇妙!要想探索生命的奧妙,必須從了解細(xì)胞開始.
(1)細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核.其中
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
可以控制物質(zhì)的進(jìn)出,細(xì)胞壁具有一功能.細(xì)胞核中含有容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)
染色體
染色體
,它是
DNA
DNA
的載體.
(2)“匯源果汁”的主要成分是鮮果汁,這些果汁主要來源于細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的
液泡
液泡

(3)杜鵑(一種植物)與杜鵑鳥的細(xì)胞相比,前者具有細(xì)胞壁、
葉綠體
葉綠體
和液泡.
(4)為了便于在顯微鏡下觀察植物細(xì)胞或動(dòng)物細(xì)胞,實(shí)驗(yàn)課上我們通常要制作臨時(shí)
裝片
裝片
(填切片、涂片或裝片)

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

精英家教網(wǎng)生命的世界真精彩,生物圈里真奇妙!要想探索生命的奧妙,必須從了解細(xì)胞開始.下列是與細(xì)胞有關(guān)的知識(shí)和實(shí)驗(yàn).
Ⅰ、細(xì)胞的基礎(chǔ)知識(shí):
(1)細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核.其中
 
可以控制物質(zhì)的進(jìn)出.細(xì)胞核中有許多染色體,由
 
 
兩種物質(zhì)組成.
(2)“酷兒”的主要成分是鮮果汁,這些果汁主要來源于細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的
 

(3)杜鵑(一種植物)與杜鵑鳥的細(xì)胞相比,前者多了細(xì)胞壁、
 
和液泡.
Ⅱ、如圖表示洋蔥根尖細(xì)胞分裂過程中染色體的變化,據(jù)圖回答問題:
(1)寫出下列標(biāo)號(hào)所代表結(jié)構(gòu)的名稱:1、
 
    2、
 
;
(2)試說明分裂前后,細(xì)胞內(nèi)“2”的數(shù)目變化情況?
 
,這對(duì)細(xì)胞生活的意義是
 

Ⅲ、如圖表示“制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)的相關(guān)內(nèi)容,請(qǐng)回答相關(guān)問題.
精英家教網(wǎng)
(1)按照實(shí)驗(yàn)操作過程,將①~④實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行排序,正確順序是
 

(2)步驟②和④滴加的液體分別是
 
、
 

(3)如果①蓋蓋玻片的方法不恰當(dāng),很容易出現(xiàn)
 
,從而影響觀察效果.
(4)某同學(xué)使用顯微鏡時(shí),在低倍鏡視野中看到的圖象如圖,他想將物像移到視野正中應(yīng)將玻片
 

A、向左上移動(dòng)        B、向右上移動(dòng)
C、向左下移動(dòng)        D、向右下移動(dòng)
(5)下面使用顯微鏡對(duì)光的正確程序是
 

①選遮光器上適宜的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔      ②轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔
③左眼注視目鏡                        ④轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡調(diào)節(jié)出一個(gè)白亮的視野
A、①─②─③─④B、②─①─③─④
C、③─④─②─①D、③─②─①─④

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