9．青蛙的受精是在水進(jìn)行的，發(fā)育方式是變態(tài)發(fā)育．青蛙的受精卵剛孵出來(lái)的幼體叫蝌蚪，用鰓呼吸，與魚(yú)相似，通過(guò)尾巴的擺動(dòng)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)，適于在水中游動(dòng)；成體用肺呼吸，兼用皮膚輔助呼吸．

分析 青蛙的發(fā)育過(guò)程為：受精卵→蝌蚪→幼蛙→青蛙，并且幼體和成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)上有較大的差別，所以為變態(tài)發(fā)育．青蛙的生殖和發(fā)育都離不開(kāi)水．

解答 解：雌蛙和雄蛙經(jīng)過(guò)抱對(duì)，分別將卵細(xì)胞和精子排放到水中，精子和卵細(xì)胞在水中結(jié)合，形成受精卵，所以青蛙的受精是在水進(jìn)行的，發(fā)育方式是變態(tài)發(fā)育．青蛙的受精卵剛孵出來(lái)的幼體叫蝌蚪，用鰓呼吸，與魚(yú)相似，通過(guò)尾巴的擺動(dòng)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)，適于在水中游動(dòng)；成體用肺呼吸，兼用皮膚輔助呼吸．
故答案為：
水； 變態(tài)發(fā)育； 蝌蚪； 鰓；尾巴；肺；皮膚

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是掌握兩棲動(dòng)物的主要特征．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于非特異性免疫的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．非特異性免疫是人生來(lái)就有的免疫功能
B．非特異性免疫是對(duì)多種病原體有防御功能的免疫方式
C．人體的第一道防線和第二道防線屬于非特異性免疫
D．非特異性免疫是人在后天生活中形成的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：多選題

20．下列關(guān)于化石的敘述，不正確的是（　�。�
A．所有的古生物都能形成化石
B．化石是研究生物進(jìn)化的最直接證據(jù)
C．化石是保存在地層中的古生物的遺體、遺物或生活痕跡
D．一般而言，在越淺的地層中形成化石的生物越復(fù)雜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列有關(guān)細(xì)胞癌變的敘述，正確的是（　�。�
A．基因突變導(dǎo)致的各種細(xì)胞癌變均可遺傳
B．石棉和黃曲霉毒素是不同類型的致癌因子
C．人體的免疫系統(tǒng)對(duì)癌變細(xì)胞具有清除作用
D．癌變細(xì)胞內(nèi)酶活性降低導(dǎo)致細(xì)胞代謝減緩

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖．
（1）圖中【1】【4】【5】構(gòu)成桃花的雌蕊；花粉在②花藥中．
（2）此桃花授粉后，⑥能發(fā)育成種子；子房被害蟲(chóng)吃掉后將不能結(jié)出果實(shí)．
（3）某種桃的果實(shí)個(gè)大、味甜，要保持這一優(yōu)良特性，在生產(chǎn)實(shí)踐中一般都采用嫁接 無(wú)性繁殖的方法．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

14．毛細(xì)血管出血后會(huì)自行凝固，主要是因?yàn)檠褐杏醒“濉蹋ㄅ袛鄬?duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．免疫是機(jī)體的一種重要的保護(hù)性功能，下列不屬于人體免疫功能的是（　　）
A．淚液中的溶菌酶可以消滅部分病菌
B．注射青霉素消滅肺炎雙球菌
C．淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗乙肝病毒的抗體清除體內(nèi)的乙肝病毒
D．血液中的吞噬細(xì)胞將傷口部位的一部分病菌消滅掉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．如圖是血液流經(jīng)某器官的示意圖，下列表述錯(cuò)誤的是（　　）
A．若b 表示心臟，則c 中的物質(zhì)成分基本無(wú)變化
B．若b 表示肺，則c 中的氧氣含量大量減少
C．若b 表示小腸，則飯后c 中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)大量增加
D．若b 表示腎臟，則c 中的水、無(wú)機(jī)鹽和尿素均減少

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．裸子植物的種子外面沒(méi)有果皮包被的原因是（　�。�
A．裸子植物不能開(kāi)花
B．裸子植物的花沒(méi)有花蕊
C．裸子植物的花沒(méi)有子房壁
D．裸子植物的傳粉過(guò)程受環(huán)境的影響較大

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同步練習(xí)冊(cè)答案