10.植物體能由小長(zhǎng)大,對(duì)這一現(xiàn)象的解釋最合理的是(  )
A.細(xì)胞內(nèi)的液泡持續(xù)長(zhǎng)大的結(jié)果
B.細(xì)胞從外界持續(xù)吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)果
C.細(xì)胞體積不斷增大的結(jié)果
D.細(xì)胞數(shù)目增加及細(xì)胞體積增大的結(jié)果

分析 細(xì)胞分裂,使細(xì)胞數(shù)量增加;細(xì)胞的生長(zhǎng),使體積增大,所以生物體才不斷長(zhǎng)大.

解答 解:細(xì)胞的分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)程,其結(jié)果是細(xì)胞的數(shù)目增多.細(xì)胞的生長(zhǎng)是細(xì)胞由小變大,因此細(xì)胞生長(zhǎng)的結(jié)果是細(xì)胞的體積增大.所以生物體由小長(zhǎng)大是細(xì)胞分裂和生長(zhǎng)的結(jié)果.細(xì)胞分化是細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)、功能發(fā)生變化的過(guò)程,細(xì)胞的分化形成不同的組織,進(jìn)而再組成各種器官,有六大器官構(gòu)成植物體.因此植物能夠長(zhǎng)大的原因細(xì)胞生長(zhǎng)、細(xì)胞分裂共同作用的結(jié)果.
故選:D

點(diǎn)評(píng) 多細(xì)胞生物體的構(gòu)成是細(xì)胞分裂、生長(zhǎng)、分化的共同結(jié)果.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.你能據(jù)如圖指出,在視覺(jué)的形成過(guò)程中,圖象和視覺(jué)的形成部位分別是(  )
A.視網(wǎng)膜、視神經(jīng)B.大腦皮層、視網(wǎng)膜C.視網(wǎng)膜、大腦皮層D.大腦皮層、視神經(jīng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.請(qǐng)根據(jù)下面的藥品說(shuō)明書(shū)的部分內(nèi)容,回答問(wèn)題:
品名:桂枝茯苓丸
主要成分:桂枝、茯苓、牡丹皮、赤芍、桃仁
性狀:本品為濃縮水丸,黑褐色;味甜,微辛辣
功能與主治:活血、化瘀、消炎
用法與用量:口服,一次6克,一日2次
規(guī)格:每袋裝3克.
生產(chǎn)日期:2015年9月17日
有效期兩年
(1)請(qǐng)判斷該種藥物是中藥還是西藥?中藥,判斷依據(jù)是該藥的有效成分主要從植物中獲。ㄖ饕煞謥(lái)自植物等意思正確即可).
(2)如果保存方法適當(dāng),到目前為止該藥還能不能服用?能服用.
(3)為了確保用藥安全,本說(shuō)明書(shū)還應(yīng)該標(biāo)明哪些信息?不良反應(yīng)、生產(chǎn)廠家、藥理作用、執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)、批準(zhǔn)文號(hào)等答出其一即可或其它合理答案.
(4)某同學(xué)在上體育課時(shí)不小心摔了一跤,膝蓋處有淤血,該同學(xué)自我診斷,到附近正規(guī)藥房購(gòu)買(mǎi)了桂枝茯苓丸進(jìn)行自我治療.據(jù)上述信息可以推斷,該藥屬于非處方藥,簡(jiǎn)稱(chēng)為OTC.根據(jù)桂枝茯苓丸使用說(shuō)明書(shū),該同學(xué)一天應(yīng)服4袋.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.圖是某同學(xué)顯微鏡下觀察的血涂片,在傷口自動(dòng)止血中起主要作用的血細(xì)胞是( 。
A.1B.2C.3D.1、2、3

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.以下屬于學(xué)習(xí)行為的是( 。
A.老馬識(shí)途B.蜻蜓點(diǎn)水C.春蠶吐絲D.蜘蛛結(jié)網(wǎng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.?huà)胗變号浞饺榉壑泻刑穷?lèi)、脂肪、蛋白質(zhì)、無(wú)機(jī)鹽、維生素等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).關(guān)于這些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的敘述,不正確的是(  )
A.生命活動(dòng)所需的能量,主要是由糖類(lèi)提供的
B.蛋白質(zhì)是建造和修復(fù)身體的重要原料
C.兒童時(shí)期缺鈣易患佝僂病
D.維生素種類(lèi)多,作用大,所以需要量也很大

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.從外界的聲波到聽(tīng)覺(jué)形成,需經(jīng)過(guò)的結(jié)構(gòu)是( 。
①聽(tīng)小骨 ②鼓膜 ③耳蝸內(nèi)的聽(tīng)覺(jué)感受器 ④外耳道 ⑤大腦皮層的聽(tīng)覺(jué)中樞.
A.聲波→①→②→③→④→⑤B.聲波→④→②→①→③→⑤C.聲波→④→①→②→③→⑤D.聲波→④→③→①→②→⑤

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.在消化道中,既有消化又有吸收功能的器官是( 。
A.口腔和胃B.食管和小腸C.胃和小腸D.小腸和大腸

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.在“觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中,如圖是顯微鏡下觀察到的視野圖象(圖中箭頭表示血液流動(dòng)的方向),請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)在[B]表示的血管中,紅細(xì)胞呈單行通過(guò),該血管的功能是進(jìn)行物質(zhì)交換.
(2)根據(jù)血流方向判斷[A]是動(dòng)脈血管(填“動(dòng)脈”或“靜脈”).

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