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【題目】下列動物中都屬于兩棲動物的是

A．青蛙和海龜 B．大鯢和青蛙

C．水母和蝸牛 D．蟾蜍和章魚

【答案】B

【解析】

試題分析：兩棲動物的主要特征：幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體既能生活在陸地上，也能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮膚呼吸，以青蛙、蟾蜍，蠑螈及大鯢（又稱娃娃魚）為代表。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】土壤中的水分被參天大樹的根吸收后，是下列哪種組織把水運輸?shù)饺~子上去的（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)生物分類圖解回答下列問題．

（1）圖中①表示的動物類群是 ．
（2）圖中②和③表示的類群，其包括的生物具有的共同特征是 ．
（3）寫出④代表的一種動物名稱： ．
（4）圖中⑤代表的動物類群，其生殖發(fā)育特點是 ．
（5）寫出圖中與人類親緣關系最近的一種動物名稱： ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】昆蟲兩種變態(tài)發(fā)育方式全過程可以分別用如圖的部分內容表示，已知D為卵期。下列敘述正確的是（ ）

A. 蝗蟲的變態(tài)發(fā)育過程可以表示為D→A→B→C

B. 若用此圖表示家蠶的完全變態(tài)發(fā)育過程，則B為蛹期，C為幼蟲期

C. 若用此圖表示蝗蟲的發(fā)育過程，則C對農作物的危害最大

D. 若用此圖表示家蠶的發(fā)育過程，為了提高蠶絲產量，應設法延長C時期

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】認真觀察如圖所示的裝置，回答下列問題：

（1）可用來探究光合作用原料的實驗裝置： ， 該裝置能說明光合作用需要 ， 探究實驗需要對照實驗來增強說服力，則你設計的對照實驗裝置的水槽里應裝有 ．
（2）乙裝置用來驗證 ， 則此裝置必須放在環(huán)境中．
（3）丙裝置可用來驗證 ， 如果實驗成功丙裝置試管中會出現(xiàn)現(xiàn)象．
（4）丁裝置若用來驗證蒸騰作用，則此裝置有一個錯誤，應怎樣改進？把改進方案畫在丁圖中．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在雞卵的結構中能發(fā)育成雛雞的結構是

A．卵黃 B．系帶 C．卵白 D．胚盤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是“觀察玉米種子和菜豆種子的結構”實驗示意圖，下列敘述正確的（ ）

A. 圖二玉米種子的剖面是刀片沿圖一所示的c線剖開的

B. 在圖二玉米種子的剖面上滴一滴碘液，變成藍色部分是2

C. 圖三菜豆種子的結構9為胚的發(fā)育提供營養(yǎng)

D. 剝離下來的菜豆種子的種皮是無色透明的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中不是生物對外界刺激作出反應的是（　　）
A.驚弓之鳥
B.蜻蜓點水
C.杯弓蛇影
D.望梅止渴

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為菜豆種子和玉米種子的結構，據(jù)圖分析回答：

（1）填寫圖中各部分的名稱：
123456 ．
（2）菜豆種子和玉米種子結構的相同點是都有[]和 ， 而且都由[]、[]、[]組成；不同點是菜豆種子的子葉有片，而玉米種子的子葉有片，而且玉米種子有 ， 菜豆種子沒有 ．
（3）菜豆和玉米種子貯藏營養(yǎng)物質的結構分別是[]和[] ．

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