【題目】下列哪一個細胞里的染色體不成對存在（ ）

A、卵細胞 B、受精卵 C、白細胞 D、上皮細胞

【答案】A

【解析】

試題分析：每種生物的體細胞內(nèi)都含有一定數(shù)量的結(jié)構(gòu)不同的染色體，這些染色體是成對存在的，在形成生殖細胞的過程中，成對的染色體分開，每對染色體中的一條進入精子或卵細胞中，通過受精作用形成的受精卵既含有卵細胞的染色體，又含有精子的染色體，因此受精卵內(nèi)的染色體數(shù)目和體細胞一樣；因此體細胞和受精卵中的染色體是成對的，生殖細胞（精子與卵細胞）中的染色體是不成對的。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖回答下列問題：

（1）圖A是心臟結(jié)構(gòu)圖，在心臟的四個腔中，圖中代表左心室的編號是[]；血液從圖中D出發(fā)流進b，最后匯集到c流回到A的過程叫 ．
（2）圖B是人血涂片在顯微鏡下的一個視野圖．人的血液呈紅色，是因為哪種血細胞？[]（填編號）．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示Ⅰ、Ⅱ兩種生物之間的關(guān)系．下列各組生物的關(guān)系不符合圖示曲線的是（ ）

A.人與鏈球菌
B.地衣中的真菌與藻類
C.豆科植物與根瘤菌
D.草食動物與胃腸內(nèi)的纖維細菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列消化方式中，與另外三項有本質(zhì)不同的是（ ）

A. 膽汁對脂肪的乳化作用 B. 牙齒對食物的咀嚼作用

C. 胃和小腸的蠕動作用 D. 唾液對淀粉的分解作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某人的一個體細胞及其染色體組成示意圖，據(jù)圖判斷下列敘述不正確的是（　�。�

A.染色體存在于細胞核內(nèi)
B.體細胞中染色體是成對存在的
C.此人的體細胞染色體組成為22條+XX
D.圖中的1～22為常染色體，a為性染色體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在我國西部大開發(fā)的戰(zhàn)略中，“保護天然林”和“退耕還林（草）”是兩項重要內(nèi)容，采取這兩項措施的首要目標是（ ）

A.開展生態(tài)旅游 B.發(fā)展畜牧業(yè)

C.增加木材產(chǎn)量 D.改善生態(tài)環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】菠蘿酸甜多汁，可口開胃，但一次食用過多容易造成口腔黏膜破損。這種破損真的是由菠蘿汁引起的嗎？某班生物興趣小組的同學利用與口腔黏膜相似的豬小腸黏膜開展了探究實驗，設(shè)計方案如下：
①剖開新鮮洗凈的豬小腸，露出內(nèi)層黏膜并剪成長度相等的兩段，分別放入甲、乙培養(yǎng)皿中
②向甲培養(yǎng)皿中的小腸黏膜滴加15mL生理鹽水，向乙培養(yǎng)皿中的小腸黏膜滴加?（如圖）

③把甲、乙培養(yǎng)皿放在37℃恒溫條件下，10分鐘后用放大鏡觀察黏膜的變化情況。
根據(jù)實驗設(shè)計，回答下列問題：
（1）請將實驗方案步驟②補充完整：。
（2）若甲培養(yǎng)皿中黏膜完好，乙培養(yǎng)皿中黏膜出現(xiàn)破損，則說明。若甲、乙培養(yǎng)皿中黏膜均完好，則說明。
（3）興趣小組的同學將該實驗重復(fù)做了多次，目的是。
（4）許多人吃新鮮菠蘿前常用鹽水浸泡，這與防止菠蘿汁損傷口腔黏膜有關(guān)嗎？就此，要再設(shè)計一個對照實驗，你做出的實驗假設(shè)是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】被子植物開花傳粉后，受精的部位是

A.花藥 B.花萼 C.子房 D.花瓣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】心臟“四腔”中，流動著靜脈血的是（ ）

A. 左心房 B. 右心房 C. 左心室 D. 右心室

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