（2011菏澤）在冷藏的條件下，水果的保鮮時(shí)間長(zhǎng)，對(duì)這種現(xiàn)象的解釋不正確的是

A．溫度降低，抑制微生物的繁殖B．溫度降低，水果呼吸作用比較弱
C．溫度降低，水果散失水分比較少D．溫度降低，微生物根本不能生活

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2011?菏澤）在冷藏的條件下，水果的保鮮時(shí)間長(zhǎng)，對(duì)這種現(xiàn)象的解釋不正確的是（　�。�

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科目：初中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年生物中考專題復(fù)習(xí)精品資料專題九《生物技術(shù)》 題型：選擇題

（2011菏澤）在冷藏的條件下，水果的保鮮時(shí)間長(zhǎng)，對(duì)這種現(xiàn)象的解釋不正確的是

A、溫度降低，抑制微生物的繁殖      B、溫度降低，水果呼吸作用比較弱

C、溫度降低，水果散失水分比較少    D、溫度降低，微生物根本不能生活

 

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2011菏澤）在冷藏的條件下，水果的保鮮時(shí)間長(zhǎng)，對(duì)這種現(xiàn)象的解釋不正確的是
A．溫度降低，抑制微生物的繁殖B．溫度降低，水果呼吸作用比較弱
C．溫度降低，水果散失水分比較少D．溫度降低，微生物根本不能生活

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（2011菏澤）在冷藏的條件下，水果的保鮮時(shí)間長(zhǎng)，對(duì)這種現(xiàn)象的解釋不正確的是

A、溫度降低，抑制微生物的繁殖      B、溫度降低，水果呼吸作用比較弱

C、溫度降低，水果散失水分比較少    D、溫度降低，微生物根本不能生活

 

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