A. | 草原上的植物和狼等動(dòng)物 | B. | 陽(yáng)光等非生物成分 | ||
C. | A與B的總和以及微生物 | D. | C再加上其他的羊 |
分析 生物的環(huán)境不僅是指生活的地點(diǎn),還包括環(huán)境中影響生物生活的各種因素,據(jù)此解答.
解答 解:由分析可知,生物的環(huán)境不僅是指生活的地點(diǎn),還包括環(huán)境中影響生物生活的各種因素.
環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素,分為非生物因素和生物因素.非生物因素包括:光、溫度、水、空氣、土壤等.
生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所有生物,包括同種和不同種的生物個(gè)體.因此影響生存的環(huán)境因素包括陽(yáng)光、溫度、水、空氣等非生物因素,以及除這只羊之外的其他羊、其他生物等,包括草原上的植物和狼、獅子等動(dòng)物和草原上的細(xì)菌、真菌等微生物等.
故選:D
點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解環(huán)境的內(nèi)涵.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
編號(hào) | 材料 | 溫度 | 空氣 | 水分 | 結(jié)果 |
1號(hào)瓶 | 30粒綠豆 | 適宜 | 充足 | 無(wú) | ? |
2號(hào)瓶 | 30粒綠豆 | 適宜 | 充足 | 適量 | ? |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
葡萄糖 | 蛋白質(zhì) | 無(wú)機(jī)鹽 | 尿素 | 紅細(xì)胞 | 白細(xì)胞 | |
樣本A | - | - | 1.6 | 2.0 | - | - |
樣本B | 0.1 | - | 0.75 | 0.03 | - | - |
樣本C | - | ++ | 1.6 | 1.5 | ++ | ++ |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 對(duì)食物加熱的目的是殺死食物中的微生物 | |
B. | 引起食物腐敗的原因是微生物的大量繁殖 | |
C. | 該保存方法和冰箱貯存食物的原理相同 | |
D. | 加清水主要是為了阻止空氣中微生物的進(jìn)入 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
種子數(shù)量 | 光照 | 溫度 | 水分 | 空氣 |
30粒 | 有光 | 30℃ | 適量 | 通風(fēng) |
30粒 | 無(wú)光 | 10℃ | 適量 | 通風(fēng) |
A. | 光照 | B. | 溫度 | C. | 水分 | D. | 空氣 |
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