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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年甘肅省白銀市會寧縣九年級上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是生物圈中碳循環(huán)的示意圖.下列有關(guān)敘述中不正確的是( )
A.圖中①表示的生理過程是光合作用
B.圖中③表示的生理過程是呼吸作用
C.圖中甲代表的生物腐生細(xì)菌和真菌等
D.圖中乙丙丁三者組成的食物鏈?zhǔn)牵憾 ?/p>
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省泉州市南安市七年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有利于促進(jìn)根系呼吸作用的農(nóng)業(yè)措施是( )
A.施肥 B.中耕松土 C.澆水 D.合理密植
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省泉州市南安市八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某校研究性學(xué)習(xí)小組對某農(nóng)田中影響農(nóng)作物生活的各種生物因素和非生物因素進(jìn)行了認(rèn)真調(diào)查分析,并繪出了下列食物網(wǎng).請據(jù)圖分析回答:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中各種生物通過 關(guān)系構(gòu)成食物鏈,該食物網(wǎng)由 條食物鏈組成.其中農(nóng)作物是 者,青蛙、食蟲鳥、蛇等動物是 者.
(2)該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)能量的源頭是 ,能量最多的是 .
(3)試寫出蛇獲取能量最多的一條食物鏈 .
(4)如果人們?yōu)榱艘粫r的經(jīng)濟(jì)利益大量捕捉蛙、蛇、鳥的話,就會造成 和 的大量 繁殖,最終導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)甚至顆粒無收.所以他們呼吁人們:不要隨意滅殺某種動物,因為,動物在維持 中起著重要作用.
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省泉州市南安市八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
婚姻法禁止近親結(jié)婚.近親結(jié)婚的危害是( )
A.易造成輩分混亂 B.后代患傳染病機(jī)會增大
C.易造成姓氏比例失調(diào) D.遺傳病機(jī)會增大
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省泉州市南安市八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列動物中,屬于我國特有珍稀哺乳動物的是( )
A.揚(yáng)子鱷 B.中華鱘 C.丹頂鶴 D.大熊貓
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省泉州市南安市八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
小強(qiáng)同學(xué)在許多方面長的更像父親,對此正確的解釋是( )
A.父親遺傳給小強(qiáng)的染色體較多
B.父親遺傳給小強(qiáng)的基因較多
C.父親遺傳給小強(qiáng)的DNA較多
D.父親遺傳給小強(qiáng)的基因中顯性基因較多
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省南平市浦城縣七年級上期末生物試卷(解析版) 題型:探究題
某些媒體報道“轉(zhuǎn)基因植物油對人類的健康不利”,也有專家說“轉(zhuǎn)基因植物油是安全的”,到底是否安全呢?某班初二學(xué)生針對這一問題進(jìn)行了如下探究實驗.
(一)實驗器材:普通植物油,轉(zhuǎn)基因植物油,稻谷若干,小白鼠若干,兩個規(guī)格一樣且空間足夠大的鐵籠等.
(二)該同學(xué)提出的問題:轉(zhuǎn)基因植物油對人類的健康是否有影響.
(三)實驗過程:
(1)將兩個鐵籠分別貼上甲組和乙組標(biāo)簽,選取兩只身體健康狀況良好、大小一致、性別相同的小白鼠,分別置于甲、乙鐵籠中.
(2)稱取一定重量的同種稻谷平均分成兩份,分別拌適量且等量的普通植物油(A料)和轉(zhuǎn)基因植物油(B料)待用.
(3)甲組飼喂適量A料,乙組飼喂 (填等量或過量)B料.
(4)飼喂一段時間后,觀察并記錄甲、乙兩組小白鼠的生長狀況.
(5)預(yù)測實驗結(jié)果和結(jié)論:
①若兩組小白鼠的生長狀況有明顯差異,則說明轉(zhuǎn)基因植物油對人類健康 (填有或無)影響.
②若兩組小白鼠的生長狀況無明顯差異,則說明轉(zhuǎn)基因植物油對人類健康 (填有或無)影響.
(四)請根據(jù)上述實驗設(shè)計回答下列問題:
(1)請你為該同學(xué)做出假設(shè),你的假設(shè)是: .
(2)該同學(xué)設(shè)置甲組的目的是 ,該實驗的實驗變量是 .
(3)該實驗選取小白鼠的數(shù)目過少,會增大實驗的 ,導(dǎo)致實驗結(jié)論可信度不高.
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