分析 在設(shè)計探究式,常用到對照實驗,實驗時要注意變量的唯一性.還要注意實驗結(jié)果的可靠性,避免偶然性,減少實驗誤差.
解答 解:根據(jù)光對鼠婦生活的影響實驗可知:
(1)(2)發(fā)現(xiàn)墻角潮濕的拖布和掃帚下面有許多鼠婦,當他們拿起拖布和掃帚時,鼠婦迅速爬走.根據(jù)以上現(xiàn)象可以提出問題:光是否會影響鼠婦的分布?即可作出假設(shè):光會影響鼠婦的生活.
(3)在紙盒里放上一層濕潤的土壤,以橫軸中線為界,一側(cè)蓋上玻璃板,一側(cè)蓋上紙板.這樣,在盒里就形成明亮與黑暗兩種環(huán)境,是以光為惟一變量的對照實驗.
(4)實施計劃:將20只鼠婦放入實驗裝置,兩側(cè)的中央各放10只,靜置2分鐘.
(5)在陰暗中的鼠婦數(shù)量會增加,最后數(shù)量不變.符合題意的是D.
故答案為:(1)光是否會影響鼠婦的分布?
(2)作出假設(shè)
(3)濕土
(4)實施計劃;10
(5)D
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是提高學生接收圖表信息的能力、分析處理信息的能力以及對照實驗的特點.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④ | B. | ③⑤⑥⑧ | C. | ①③⑦⑧ | D. | ②④⑥⑧ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞--→組織--→系統(tǒng)--→器官--→人體 | |
B. | 細胞--→組織--→器官--→系統(tǒng)--→人體 | |
C. | 細胞--→器官--→系統(tǒng)--→組織--→人體 | |
D. | 細胞--→系統(tǒng)--→器官--→組織--→人體 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 動物越高等,學習能力越強 | |
B. | 蜘蛛結(jié)網(wǎng)的行為是由其身體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的 | |
C. | 動物的學習行為與學習和生活經(jīng)驗有關(guān) | |
D. | 動物行為是指動物的動作,因此動物在靜止不動時不產(chǎn)生動物的行為 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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