A. | 藥不對(duì)癥 | B. | 藥物的副作用太大 | ||
C. | 藥物已過(guò)期 | D. | 沒(méi)有醫(yī)囑,不能服用 |
分析 安全用藥是指根據(jù)病情需要,正確選擇藥物的品種、劑量和服用時(shí)間等,以充分發(fā)揮最佳效果,盡量避免藥物對(duì)人體產(chǎn)生的不良作用或危害.
解答 解:藥品分處方藥和非處方藥,非處方藥是不需要醫(yī)師處方、即可自行判斷、購(gòu)買和使用的藥品,簡(jiǎn)稱OTC.這些藥物大都用于多發(fā)病常見(jiàn)病的自行診治;處方藥是必須憑執(zhí)業(yè)醫(yī)師或執(zhí)助理醫(yī)師才可調(diào)配、購(gòu)買和使用的藥品,非處方藥不必醫(yī)生囑咐下使用,處方藥不能自己購(gòu)買,按照說(shuō)明服用.根據(jù)病情需要,恰當(dāng)選擇藥物,以達(dá)到好的治療效果,盡量避免藥物人體的不良作用,才是安全用藥的根本.據(jù)說(shuō)明書可見(jiàn):該要的生產(chǎn)日期是2010年8月,有效期是24個(gè)月,該生患病的時(shí)間是2014年6月,所以此藥早已過(guò)期,不宜服用.
故選:C
點(diǎn)評(píng) 處方藥的使用要遵醫(yī)囑,非處方藥的使用要認(rèn)真閱讀說(shuō)明書,按說(shuō)明書服用.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 保護(hù)組織 | B. | 上皮組織 | C. | 營(yíng)養(yǎng)組織 | D. | 分生組織 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 學(xué)習(xí)行為 | B. | 社會(huì)行為 | C. | 取食行為 | D. | 先天性行為 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人類在環(huán)境污染面前無(wú)能為力 | B. | 威脅下游沿岸居民的飲水安全 | ||
C. | 對(duì)相關(guān)河段的水生生物造成危害 | D. | 是人類活動(dòng)破壞生態(tài)環(huán)境的實(shí)例 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
組合 組別 | A | B |
第一組 | 8 | 12 |
第二組 | 13 | 7 |
第三組 | 12 | 8 |
第四組 | 10 | 10 |
第五組 | 9 | 11 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鼻毛能阻擋空氣中的灰塵 | |
B. | 鼻粘膜內(nèi)的嗅細(xì)胞能感受氣味的刺激 | |
C. | 鼻粘膜分泌的粘液可以濕潤(rùn)進(jìn)入肺的空氣 | |
D. | 鼻粘膜具有豐富的毛細(xì)血管,能溫暖吸入的冷空氣 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
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