分析 (1)生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分.非生物部分有陽(yáng)光、空氣、水、溫度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生產(chǎn)者(綠色植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)、分解者(細(xì)菌和真菌).
(2)生產(chǎn)者指的是綠色植物.它們利用光能,通過(guò)光合作用,把無(wú)機(jī)物制造成有機(jī)物,并將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中.
(3)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者.食物鏈的正確寫(xiě)法是:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者.
(4)達(dá)爾文認(rèn)為,生物的生存斗爭(zhēng)不僅包括生物種內(nèi)的斗爭(zhēng)、生物種間的斗爭(zhēng),還包括生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間的斗爭(zhēng).在生存斗爭(zhēng)中,凡是生存下來(lái)的生物都是適應(yīng)環(huán)境的,而被淘汰的生物都是對(duì)環(huán)境不適應(yīng)的,這就是適者生存.
解答 解:(1)圖示中的稻、草、樹(shù),它們利用光能,通過(guò)光合作用,把無(wú)機(jī)物制造成有機(jī)物,并將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中,均屬于生產(chǎn)者.
(2)食物鏈?zhǔn)巧鷳B(tài)系統(tǒng)中生物之間由食物關(guān)系而形成的一種鏈狀結(jié)構(gòu).每條食物鏈的起點(diǎn)都是生產(chǎn)者(綠色植物)箭頭指向初級(jí)消費(fèi)者(植食性動(dòng)物)箭頭指向次級(jí)消費(fèi)者(食肉動(dòng)物)箭頭指向次級(jí)消費(fèi)者(食肉動(dòng)物).該圖中共有4條食物鏈:分別是草→鼠→貓頭鷹(或稻→鼠→貓頭鷹),草→食草昆蟲(chóng)→食蟲(chóng)鳥(niǎo)→貓頭鷹,草→食草昆蟲(chóng)→食蟲(chóng)鳥(niǎo)→蛇→貓頭鷹,草→食草昆蟲(chóng)→蛙→蛇→貓頭鷹.其中最短的食物鏈?zhǔn)牵翰荨蟆堫^鷹(或稻→鼠→貓頭鷹).
(3)在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進(jìn)行光合作用固定太陽(yáng)能.綠色植物通過(guò)葉綠體,利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物,并儲(chǔ)存能量,同時(shí)釋放出氧氣,有機(jī)物中儲(chǔ)存著來(lái)自陽(yáng)光的能量.
呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,同時(shí)釋放能量供生物生命活動(dòng)的需要的過(guò)程,呼吸作用進(jìn)行的主要場(chǎng)所為線粒體,表達(dá)式為:有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量.因此儲(chǔ)存有機(jī)物中的能量必須通過(guò)呼吸作用釋放出來(lái),才能被利用.
(4)在此農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中,青蛙的體色多數(shù)為綠色,因?yàn)榍嗤艿捏w色存在著變異,與環(huán)境顏色一致的體色有利于青蛙的生存和繁殖后代,通過(guò)一代代的生存環(huán)境的選擇作用,青蛙的體色被定向地向著一個(gè)方向積累,逐漸形成了與環(huán)境顏色一致的保護(hù)色,這有利于青蛙的捕食和避敵,是青蛙與環(huán)境之間通過(guò)長(zhǎng)期生存斗爭(zhēng)形成的,是自然選擇適者生存的結(jié)果.
故答案為:(1)稻、草、樹(shù)(寫(xiě)出其中兩個(gè)即可得分,寫(xiě)一個(gè)不得分 )
(2)草→鼠→貓頭鷹(或稻→鼠→貓頭鷹)
(3)太陽(yáng)(光能或其他符合題意即可) 呼吸
(4)自然選擇
點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)并能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氧氣從外界進(jìn)入人體內(nèi)血液的路線是:鼻→咽→喉→氣管→支氣管→肺泡→肺泡周?chē)拿?xì)血管網(wǎng) | |
B. | 呼吸時(shí),呼出的氣體成分中二氧化碳多于氧氣 | |
C. | 呼氣是排泄的途徑之一 | |
D. | 吸氣時(shí),膈肌收縮,膈頂部下降,胸腔容積擴(kuò)大 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
檢查項(xiàng)目 | 正常值 | 檢查結(jié)果 |
紅細(xì)胞計(jì)數(shù)(RBC) | 3.5×1012-5.5×1012個(gè)/L | 3.0×1012個(gè)/L |
白細(xì)胞計(jì)數(shù)(WBC) | 5.0×109-1.0×1010個(gè)/L | 8.0×109個(gè)/L |
血小板計(jì)數(shù)(PLT) | 1.5×1011-3.5×1011個(gè)/L | 2.6×1011個(gè)/L |
血紅蛋白(Hb) | 110-160g/L | 95g/L |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 森林古猿變成人類(lèi) | B. | 育成高產(chǎn)小麥品種 | ||
C. | 千姿百態(tài)的金魚(yú) | D. | 信鴿放飛上千公里歸來(lái) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 表皮角質(zhì)層 | B. | 表皮生發(fā)層 | C. | 真皮 | D. | 皮下組織 |
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