3．研究馬、蝙蝠的前肢和鷹的翅膀骨骼，發(fā)現(xiàn)它們有許多共同特征，推測(cè)它們具有共同的祖先．這種科學(xué)研究方法是（　　）
A．實(shí)驗(yàn)法B．抽樣法C．比較法D．模擬法

分析 科學(xué)探究常用的方法有觀察法、實(shí)驗(yàn)法、比較法、調(diào)查法和資料分析法等．

解答 解：A、觀察法與實(shí)驗(yàn)法的本質(zhì)區(qū)別是否對(duì)研究對(duì)象施加有影響的因素；聯(lián)系：實(shí)驗(yàn)法是以觀察法為基礎(chǔ)．
探究實(shí)驗(yàn)的一般過(guò)程：提出問(wèn)題、做出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流．A不符合題意；
B、抽樣調(diào)查：①要明確調(diào)查目的和調(diào)查對(duì)象；②制訂合理的調(diào)查方案；③要如實(shí)記錄；④要進(jìn)行整理和分析；⑤要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)．B、不符合題意；
C、馬、蝙蝠的前肢和鷹的翅膀骨骼，發(fā)現(xiàn)他們有許多共同特征，科學(xué)家把它們進(jìn)行比較分析，推測(cè)它們是有著共同祖先進(jìn)化而來(lái)的，所以用了比較法．C符合題意；
D、模擬實(shí)驗(yàn)是模擬再先事物發(fā)展的全過(guò)程，來(lái)證明自己的觀點(diǎn)的過(guò)程，例如，1953年，美國(guó)科學(xué)家米勒的模擬實(shí)驗(yàn)，D不符合題意．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查的是科學(xué)探究的基本方法，解答此題要正確理解研究生物科學(xué)的方法．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．在有性生殖過(guò)程中，雙親通過(guò)生殖細(xì)胞分別向子代傳遞了（　�。�
A．各知的具體性狀B．全部染色體
C．每對(duì)染色體中的一條染色體D．一條X染色體和一條Y染色體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖是植物的某些器官或結(jié)構(gòu)的示意圖，據(jù)圖進(jìn)行的下列敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．丁圖中的③將來(lái)可以發(fā)育成乙圖中的結(jié)構(gòu)b
B．乙圖中的a和b是由甲圖中的1發(fā)育來(lái)的
C．丙圖根尖的結(jié)構(gòu)B和C可以使根不斷長(zhǎng)長(zhǎng)
D．甲圖中結(jié)構(gòu)1、2、3、4共同組成種子的胚

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．區(qū)別脊椎動(dòng)物與無(wú)脊椎動(dòng)物的主要依據(jù)是體內(nèi)有無(wú)（　�。�
A．脊柱B．體毛C．鰓D．消化道

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖為人體新陳代謝示意圖，其中A～E 表示相關(guān)組織、器官或系統(tǒng)．a(chǎn)一d表示相關(guān)物質(zhì)，①②表示生理過(guò)程．請(qǐng)據(jù)圖分析回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）A 系統(tǒng)內(nèi)可消化淀粉的消化液有，由圖可知①過(guò)程中c是葡萄糖．
（2）若C 表示肺，②過(guò)程中當(dāng)空氣進(jìn)人肺時(shí)，肋骨間的肌肉和膈肌收縮（填“舒張”或”收縮”）狀態(tài)．
（3）在B 系統(tǒng)中有三種不同的血管，其中紅細(xì)胞呈單行通過(guò)的是 （填血管名稱(chēng)）毛細(xì)血管．
（4）物質(zhì)d 的形成包括腎小球和腎小囊內(nèi)壁的過(guò)濾作用和腎小管的重吸收 兩個(gè)生理過(guò)程．
（5）酒駕嚴(yán)重影響公共安全．酒駕者血液中的酒精隨血液循環(huán)在身體內(nèi)流動(dòng)，最先進(jìn)人心臟的右心房．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．如圖是醫(yī)生根據(jù)某人飯前、飯后血糖含量變化繪制的曲線圖，你認(rèn)為促使C～D段血糖含量下降的激素是（　　）
A．胰島素B．甲狀腺激素C．生長(zhǎng)激素D．雄性激素

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．關(guān)于多莉羊觀察如圖，回答問(wèn)題：

（1）多莉雖然由代孕母羊C產(chǎn)下，長(zhǎng)相卻與B 一樣．由此可知遺傳信息貯存在細(xì)胞核 里．
（2）從生殖方式看，克隆屬于無(wú)性生殖，原因是沒(méi)有經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合．
（3）對(duì)多莉克隆過(guò)程的認(rèn)識(shí)你不認(rèn)同的觀點(diǎn)的是C
A科學(xué)研究是復(fù)雜而艱辛的過(guò)程
B克隆哺乳動(dòng)物的成功率很低
C用克隆技術(shù)可以大量繁殖優(yōu)質(zhì)奶羊
D克隆的哺乳動(dòng)物胚胎絕大多數(shù)發(fā)育不良．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

12．植物除了能依靠自身的力量外，還可以依靠風(fēng)力、水力、動(dòng)物和人類(lèi)的活動(dòng)方式傳播果實(shí)和種子．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．據(jù)人體呼吸全過(guò)程圖解（①②③④表示四個(gè)過(guò)程，A，B分別表示兩種氣體），分析并回答問(wèn)題：
（1）圖中A代表的氣體是氧氣，B代表的氣體是二氧化碳．
（2）圖中過(guò)程[②]是肺泡與血液之間的氣體交換，該過(guò)程是通過(guò)擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的，經(jīng)過(guò)該過(guò)程后血液中氧氣的含量增加．
（3）組織細(xì)胞通過(guò)呼吸作用消耗A釋放B，同時(shí)產(chǎn)生能量提供生命活動(dòng)利用．

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