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10．下面哪項不是細嚼慢咽的好處（　�。�
A．讓淀粉在口腔內得到充分消化B．減輕腸胃負擔
C．把淀粉徹底消化成葡萄糖D．幫助蛋白質的消化

分析 唾液淀粉酶發(fā)揮作用需要一定的時間，因此我們在吃飯時要對食物細嚼慢咽，以使食物中的淀粉在口腔內有充足的時間被消化；如果狼吞虎咽，則口腔中的唾液淀粉酶沒有來得及發(fā)揮作用，就隨食物一起進入胃中．

解答 解：食物中的淀粉在口腔內的物理消化和化學消化．在人的唾液中有消化淀粉的酶，食物咀嚼的時間越長，食物就會被研磨得越小越細，食物中的淀粉與唾液混合的時間就越長，就越能使食物中更多的淀粉初步消化為麥芽糖．大部分麥芽糖在小腸里被消化吸收．就餐時如果狼吞虎咽，食物沒有與唾液充分混合，嚴重影響食物中淀粉的消化．此外由于食物在口腔內沒有得到充分咀嚼和攪拌，還會加重腸道的負擔，選項C中的把淀粉徹底消化成葡萄糖是在小腸內完成的，不是細嚼慢咽的好處．
故選：C．

點評 唾液淀粉酶發(fā)揮作用需要一定的時間，因此我們在吃飯時要對食物細嚼慢咽．

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．剝掉一圈樹的主干樹皮，樹會慢慢死亡，原因是（　�。�
A．葉片制造的養(yǎng)料不能由導管向下運輸給根部
B．根吸收的水分和無機鹽不能由導管向上運輸給葉片
C．葉片制造的養(yǎng)料不能由篩管向下運輸給根部
D．根吸收的水分和無機鹽不能由篩管向上運輸給葉片

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

1．如圖表示人體不同組織處血管示意圖（A、B、C分別表示不同類型的血管），請據(jù)圖分析回答：
（1）若A中流動的是靜脈血，C中流動的是動脈血，則B是肺泡處的毛細血管網；在B處完成的生理活動是肺泡處的氣體交換．
（2）若B為臀大肌內的毛細血管網，則C內流動的是靜脈血．
（3）若B為小腸絨毛內的毛細血管網，C內血液與A內血液相比較，除二氧化碳外，含量明顯增加的是營養(yǎng)物質．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

18．在顯微鏡下觀察到物像后，可調節(jié)細準焦螺旋使物像更加清晰．√（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．魚臺大米以粒白、味美、黏度高、營養(yǎng)豐而聞名蘇魯豫皖．如圖甲是魚臺水稻田生態(tài)系統(tǒng)中的食物網，請據(jù)圖回答有關問題：
（1）該食物網中共有4條食物鏈；位于第三營養(yǎng)級的有食蟲鳥、肉食性昆蟲和青蛙（填動物名稱）．
（2）魚臺水稻在整個生長過程中，主要采用鳥滅蟲、蛙滅蟲、蟲滅蟲的措施．若不考慮圖中其他因素，如圖乙圖解能正確表達完全自然狀況下肉食性昆蟲與植食性昆蟲數(shù)量變化關系的曲線圖是A．（注：──表示植食性昆蟲，…表示肉食性昆蟲）

（3）魚臺稻農探索在一些地塊中放養(yǎng)一定數(shù)量的鴨子，不僅起到了滅草、滅蟲增肥地力的作用，還大大提高了經濟效益．鴨糞、秸稈在稻田里被營腐生生活微生物最終分解為簡單的無機物，才能被水稻吸收利用．
（4）由于不施化肥，不打農藥，不用除草劑，魚臺大米口感特好．某生不喜歡吃蔬菜水果，一日三餐的主食是精致白米，副食是鴨蛋、鴨肉，你認為該同學長期下去有可能患腳氣病、壞血�。�
（5）同學，當生物學業(yè)水平考試結束后，你肯定想放松一下身心，命題人建議你在早晨或傍晚，漫步到田間地頭，看稻浪翻滾，聽蛙鳴蟬叫，誦名人詩句，將是多么美妙的詩情畫意！可你知道“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”中蛙鳴的生物學意義是A．
A．雄蛙求偶     B．雌蛙求偶     C．雄蛙報警     D．雌蛙戲水．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．俗稱的大豆的“豆瓣”是由哪一部分發(fā)育來的（　�。�
A．子房B．受精卵C．受精極核D．子房壁

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．體內缺乏維生素B1時，人們易患（　�。�
A．佝僂病B．腳氣病C．生長發(fā)育不良D．大脖子病

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖為關節(jié)示意圖，請回答下列問題．
（1）關節(jié)由[f]關節(jié)面、[b]關節(jié)囊和[a]關節(jié)腔組成．
（2）關節(jié)腔內含有滑液，可以減少骨與骨之間的摩擦．
（3）運動并不是僅靠運動系統(tǒng)來完成的，還需要消化、循環(huán)等系統(tǒng)的配合．人體消化系統(tǒng)是由消化道和消化腺組成的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列腺體即屬于內分泌系統(tǒng)又屬于生殖系統(tǒng)的是（　　）
A．胰腺B．肝臟C．汗腺D．性腺

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