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下列屬于消費者與生產者之間的關系是（ ）
A．青蛙捕食蝗蟲B．兔子啃吃松蘑
C．山羊吃樹葉D．人類吃黑木耳。
C

試題分析：生態(tài)系統的生物部分包括生產者（植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌），
A、青蛙和蝗蟲都是動物為消費者，
B、兔子是動物，為消費者，蘑菇是真菌，為分解者，
C、山羊是動物，為消費者，樹葉是植物，為生產者，
D、人類是動物，為消費者，黑木耳是真菌，為分解者。
點評：正確區(qū)分生產者、消費者和分解者為解題的關鍵。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

生物圈具有自我維持相對穩(wěn)定的能力，這種能力是：
A．無限的B．不受影響的C．有限的D．永遠改變的

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列措施中能提高生態(tài)系統的自我調節(jié)能力的是
A．減少生物的種類　　B．減少生產者的數量
C．增加生物的種類　　D．增加消費者的數量

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

能量在食物鏈中的流動是逐級遞減的。                             （  ）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖為一個池塘的生態(tài)系統，池塘內有水草、浮萍、水綿、魚、蝦等生物。請回答：

（1）在此生態(tài)系統中，生產者是________、________、________，消費者是________、________。在該生態(tài)系統中，沒有畫出的生物成分是______________。
（2）在生態(tài)系統中，除了生物成分外，還應該具有________、________、_______、土壤、適宜的溫度等非生物成分。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

珠江是廣州的母親河。下面4種說法中，代表一個生態(tài)系統的是   （    ）
A．整條珠江B．珠江的水
C．珠江里所有的魚D．珠江里的所有生物

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

梨和香蕉的腐爛，是因為細菌將水果中的有機物分解成二氧化碳、水、無機鹽，這說明細菌在生態(tài)系統中扮演的角色是（  ）
A．生產者B．消費者C．分解者D．分解者和生產者

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

地球上最大的生態(tài)系統是：（  ）
A．生物圈B．所有的海洋C．一片森林D．一片草原

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

（10分）右圖所示的各種成分在生態(tài)學上可以構成一個生態(tài)系統，據圖回答：

（1）光、CO2、H2O等屬于生態(tài)系統的       部分，圖中生產者是          。
（2）螳螂的發(fā)育過程要經過       三個時期，屬于不完全變態(tài)。
（3）“螳螂捕蟬，黃雀在后”表達了食物鏈中部分生物吃與被吃的食物關系，請寫出圖示中的食物鏈：               。
（4）鉛中毒會對人體造成傷害，2010年1月至2011年5月我國共發(fā)生了16起血鉛事件。若此生態(tài)系統受到鉛污染，一段時間后體內積存鉛最多的生物是       。

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