細(xì)胞分裂的結(jié)果使細(xì)胞數(shù)目 ，細(xì)胞分化的結(jié)果是形成 ．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅省平?jīng)鍪邪四昙壣掀谥猩镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型：探究題

如圖是著名的“鵝頸瓶”實(shí)驗(yàn)示意圖．A瓶、B瓶內(nèi)都裝有肉湯，甲圖表示 A瓶煮沸，B瓶不作處理．一段時(shí)間后，其中一瓶仍然保鮮，另一瓶變質(zhì)；接著，將保鮮那瓶的瓶頸打斷（如乙圖），數(shù)日后，瓶中肉湯也變質(zhì)．請回答：

（1）該實(shí)驗(yàn)是一組 實(shí)驗(yàn)，設(shè)計(jì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的科學(xué)家是 ．

（2）甲圖中肉湯仍保鮮的是 瓶．

（3）甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)所控制的變量都是 ．

A．瓶子的大小 B．細(xì)菌的有無

C．肉湯的多少 D．瓶子口的不同．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅省白銀市會寧縣七年級上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物體由小變大是由于（ ）

A．細(xì)胞的生長 B．細(xì)胞的分裂

C．細(xì)胞的分裂與生長 D．細(xì)胞的分化

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅省白銀市會寧縣九年級上期中生物試卷（解析版） 題型：探究題

某實(shí)驗(yàn)小組為了探究“綠葉在光下制造有機(jī)物”，如圖，請你結(jié)合所學(xué)知識回答有關(guān)問題：

（1）該實(shí)驗(yàn)正確的操作步驟是：①→②→③ →⑤．

A.⑦⑥④ B.④⑦⑥

C.⑥④⑦ D.⑦④⑥

（2）實(shí)驗(yàn)步驟①把綠色植物放到黑暗處一晝夜的目的是 ．

（3）實(shí)驗(yàn)步驟⑦把中葉片放在盛有酒精的小燒杯中隔水加熱的目的是 ．

（4）該實(shí)驗(yàn)小組的操作步驟完全正確，那么在圖⑤中可觀察的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是葉片遮光部分不變色，未遮光部分變 ．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅省白銀市會寧縣九年級上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)中，下列說法正確的是（ ）

A．制作臨時(shí)裝片時(shí)要在載玻片的中央滴一滴清水

B．蓋蓋玻片時(shí)，先使它的一邊接觸載玻片上的水滴，然后緩緩地蓋在水滴上

C．觀察裝片時(shí)，發(fā)現(xiàn)物像在視野的左上方，應(yīng)將裝片向右下方移動

D．物像的放大倍數(shù)是目鏡和物鏡放大倍數(shù)之和

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅省九年級上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一粒種子能夠萌發(fā)長成一棵大樹的奧秘在于種子中有（ ）

A．胚根 B．胚芽 C．胚軸 D．胚

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省泉州市南安市七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖是桃花的結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖中[①]、[②]合稱為 ，[⑤]、[⑥]、[⑦]合稱為 ．

（2）[④]是 ，開花后，它能吸引昆蟲傳粉；傳粉是指[ ]花藥里的花粉傳送到[⑤]上．

（3）傳粉并受精以后，[ ]子房將會發(fā)育成 ，而子房內(nèi)的胚珠將會發(fā)育成 ．

（4）果樹要結(jié)出果實(shí)，一般要經(jīng)過開花、傳粉、受精、結(jié)果四個(gè)階段、果樹在開花季節(jié)，如果遇到連綿的陰雨天氣， 過程會受到影響，導(dǎo)致果樹減產(chǎn)．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省泉州市南安市七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

與細(xì)胞分裂無關(guān)的生理現(xiàn)象是（ ）

A．單細(xì)胞生物繁殖新個(gè)體 B．動物的運(yùn)動

C．多細(xì)胞生物體由小長大 D．生物體更新衰老死亡的細(xì)胞

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省泉州市南安市八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“穿花蝴蝶深深見，點(diǎn)水蜻蜓款款飛”的詩句分別描繪了這兩類昆蟲的（ ）

A．防御行為、取食行為 B．防御行為、遷徙行為

C．取食行為、繁殖行為 D．遷徙行為、繁殖行為

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