14．動物和植物細(xì)胞共有的能量轉(zhuǎn)換器是（　�。�
A．線粒體和葉綠體B．線粒體C．葉綠體D．細(xì)胞核

分析 細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體．植物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是葉綠體和線粒體，動物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體，在動物細(xì)胞中沒有葉綠體．

解答 解：細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體．線粒體是廣泛存在于動物細(xì)胞和植物細(xì)胞中的細(xì)胞器，是細(xì)胞呼吸產(chǎn)生能量的主要場所．葉綠體是綠色植物細(xì)胞中廣泛存在的一種含有葉綠素等色素的質(zhì)體，是植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場所．
故選：B．

點評 理解掌握線粒體是動植物細(xì)胞共有的能量轉(zhuǎn)換器．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．請看如圖所示的耳的基本結(jié)構(gòu)回答：
（1）具有收集聲波功能的是[①]耳廓．
（2）聽覺感受器位于[⑤]耳蝸中．
（3）感冒以后病菌可以沿[⑥]咽鼓管進(jìn)入中耳，引起人患中耳炎．
（4）同學(xué)打鬧請勿用手掌扇耳光，以防壓縮空氣沖擊[⑨]鼓膜，導(dǎo)致其破裂．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．人作為生物圈中的一員，只有科學(xué)地 認(rèn)識自身結(jié)構(gòu)，了解其活動規(guī)律，才能健康地生活．下面圖甲是人體心臟結(jié)構(gòu)模式圖；圖乙是膈肌的舒縮與呼吸運動的關(guān)系示意圖；圖丙是反射弧模式圖；圖丁是肝、膽、胰、小腸的相互關(guān)系示 意圖．請據(jù)圖認(rèn)真分析回答下列問題：

（1）統(tǒng)計資料表明，心血管疾病已成為對人類健 康和安全威脅最大的一類疾�。^察圖甲時，圓圓同學(xué)發(fā)現(xiàn)，在心臟的四個腔中，壁最厚且內(nèi)流動脈血的是[7]．
（2）小宇同學(xué)認(rèn)真觀察圖甲后發(fā)現(xiàn)，在正常情況下，心室收縮，血液由心室流向動脈，而不會倒流向心房，其原因是心室與心房之間有瓣膜．
（3）小明同學(xué)認(rèn)真分析圖乙后得出的結(jié)論是，該圖模擬的是呼吸運動中的吸氣過程，圖中的[11]模擬的結(jié)構(gòu)是膈，圖中目前代表是呼吸運動中的吸氣狀態(tài)．
（4）在圖丙中，若[14]處損傷，其它部位正常，刺 激[18]時，病人有感覺，不能（填“能”或“不能”） 縮手．
（5）在丁圖中，能將脂肪乳化成脂肪微粒的液體是由結(jié)構(gòu)[19]肝臟分泌后貯存在結(jié)構(gòu)[20]中；由于圖中的結(jié)構(gòu)[22]小腸有多種消化液匯集在這里，因此該結(jié)構(gòu)是消化食物的主要場所．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖，能形成生殖細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．①和③B．②和③C．③和④D．①和②

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．真菌生存必需的基本條件是（　　）
①水分  ②氧氣  ③適宜的溫度  ④有機(jī)物．
A．①③B．①②④C．②③④D．①③④

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．制作人體口腔上皮細(xì)胞的臨時裝片時，用于漱口的液體．載玻片上的液體．染色用的液體分別是（　　）
A．碘液．生理鹽水．自來水B．碘液．生理鹽水．涼開水
C．涼開水．碘液．生理鹽水D．涼開水．生理鹽水．碘液

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．生物既能適應(yīng)環(huán)境，又能影響環(huán)境．下列各項能說明生物影響環(huán)境的是（　�。�
A．夏天大雨過后，蚯蚓常常會爬出地面
B．大樹底下好乘涼
C．鳥類遷徙
D．沙漠中的仙人掌，葉退化成刺

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)措施中，能提高光合作用效率的是（　�。�
A．常松土，勤施肥B．合理密植
C．溫室大棚夜間適當(dāng)降低室溫D．移栽樹苗時，剪去樹苗的部分葉片

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．據(jù)圖回答：
（1）圖中2是細(xì)胞核、3是細(xì)胞質(zhì)、5是液泡．
（2）酵母菌之所以是真菌而不是細(xì)菌，從細(xì)胞結(jié)構(gòu)上看主要因為酵母菌有細(xì)胞核．
（3）與細(xì)菌結(jié)構(gòu)相比，兩者共有的結(jié)構(gòu)是1、3、4（填序號），酵母菌特有的結(jié)構(gòu)是5（填序號）．

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