構(gòu)成病毒的結(jié)構(gòu)（　　）
A、外有一層細(xì)胞壁構(gòu)成的外殼，內(nèi)有遺傳物質(zhì)
B、外有蛋白質(zhì)外殼，內(nèi)有遺傳物質(zhì)
C、外有蛋白質(zhì)外殼，內(nèi)有染色體
D、外有遺傳物質(zhì)，內(nèi)有蛋白質(zhì)
考點(diǎn)：病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)及生命活動(dòng)特點(diǎn)
專題：
分析：病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，主要由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成．
解答：解：病毒的結(jié)構(gòu)非常簡單，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)．不能獨(dú)立生存，只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng)．一旦離開了活細(xì)胞，病毒就無法生存，就會(huì)變成結(jié)晶體．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握病毒的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

下列組合中，在視野中看到細(xì)胞數(shù)量最多的一組是（　�。�
A、目鏡10×，物鏡10×
B、目鏡10×，物鏡20×
C、目鏡10×，物鏡40×
D、目鏡10×，物鏡4×

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖為某家族的白化病遺傳情況，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：（顯性基因用A表示，隱性基因用a表示．）
（1）通過家庭的白化病遺傳情況分析
 
為隱性性狀，白化病患者皮膚與毛發(fā)出現(xiàn)明顯的白化現(xiàn)象，其中白化病與正常在遺傳學(xué)上被稱為
 
．
（2）①②膚色正常，⑤是白化病患者在遺傳學(xué)上此現(xiàn)象叫做
 
．她的白化病基因是通過父母的
 
傳遞給他的．
（3）圖中⑤號(hào)為女性白化病患者，可推知①、②個(gè)體的基因組成分為
 
、
 
，④號(hào)個(gè)體的基因組成是
 
．
（4）經(jīng)基因檢測發(fā)現(xiàn)⑥號(hào)個(gè)體不攜帶致病基因a，則其與⑤婚配后的子代⑦患白化病的概率是
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

爬行動(dòng)物的生殖和發(fā)育擺脫了水環(huán)境的限制，其特點(diǎn)是（　�。�
①體表覆蓋角質(zhì)的鱗片或甲       ②用肺呼吸        ③體外受精      
④變態(tài)發(fā)育                   ⑤卵表面有堅(jiān)韌的卵殼．
A、①②③B、②③④
C、③④⑤D、①②⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

哺乳類與鳥類的區(qū)別是（　�。�
A、心臟四腔B、用肺呼吸
C、體溫恒定D、體內(nèi)有膈

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科目：初中生物 來源： 題型：

請(qǐng)回答下列有關(guān)動(dòng)物行為的問題．
（1）剛出生的小袋鼠只有人的手指那么大，眼睛還睜不開．它出生時(shí)掉在母袋鼠的尾巴根部，靠本能爬向母土袋鼠的尾尖，再從尾尖爬到母袋鼠腹部的育兒袋中吃奶．小袋鼠的行為是生來就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的
 
所決定，是先天性行為．
（2）幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩，用一根蘸水的樹枝從洞穴中釣取白蟻?zhàn)鳛槭澄铮赡旰谛尚蓵?huì)利用經(jīng)驗(yàn)來解決問題．當(dāng)香蕉被掛在高處夠不到時(shí)，黑猩猩會(huì)把幾個(gè)木箱堆疊起來，然后爬到術(shù)箱頂上去摘香蕉．幼小的黑猩猩和成年黑猩猩的兩種行為不是生來就有的，而是分別通過
 
和
 
獲得的，是學(xué)習(xí)行為；而其他較低等的動(dòng)物學(xué)不會(huì)這些行為，可見學(xué)習(xí)行為必需建立在
 
的基礎(chǔ)上．如果幼小的黑猩猩從小就與成年的黑猩猩隔離，也無法獲得這些行為，可見
 
對(duì)學(xué)習(xí)行為的獲得也起到了至關(guān)重要的作用．
（3）先天性行為和學(xué)習(xí)行為都有利于動(dòng)物的生存和繁衍，相比之下，
 
行為的優(yōu)越性在于使動(dòng)物能夠更好地適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境．
（4）有些鳥類在遷徙的途中休息時(shí)，總有一些“站崗放哨”的個(gè)體，當(dāng)發(fā)現(xiàn)敵害時(shí)，它們會(huì)大聲鳴叫，或者狂奔，或者使勁扇動(dòng)翼，做起飛狀，使群體迅速作出防御敵害的準(zhǔn)備或者快速逃生．鳥群的這種行為屬于
 
行為，體現(xiàn)了
 
等典型特征．上述資料中，鳥群內(nèi)部個(gè)成員之間的信息交流是通過
 
等方式進(jìn)行的．
（5）經(jīng)研究，豬可以通過尿液的氣味來辨認(rèn)自己的幼仔，把一只剛出生的小豬寄放在同時(shí)產(chǎn)仔的母豬窩中，被寄放母豬認(rèn)出，常被咬死或棄于窩外，試分析：
①這說明母豬與小豬之間存在
 
．
②請(qǐng)想個(gè)辦法，不讓母豬傷害這只仔豬，并給予正常哺育．
 
．
③豬的這種行為是
 
系統(tǒng)和激素協(xié)調(diào)控制的結(jié)果．

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科目：初中生物 來源： 題型：

產(chǎn)生卵細(xì)胞的結(jié)構(gòu)、胚胎發(fā)育的場所分別是（　�。�
A、卵巢、子宮
B、卵巢、陰道
C、卵巢、輸卵管
D、輸卵管、子宮

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列生物中，與其他三類生物不是同一類的是（　　）
A、乳酸菌B、酵母菌
C、靈芝D、青霉

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科目：初中生物 來源： 題型：

每當(dāng)教師走進(jìn)教室上課時(shí)，學(xué)生會(huì)起立問候．下列關(guān)于學(xué)生以上運(yùn)動(dòng)的說法，正確的是（　�。�
A、只有一組肌群參與了運(yùn)動(dòng)
B、運(yùn)動(dòng)僅靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)就能完成
C、運(yùn)動(dòng)僅靠神經(jīng)系統(tǒng)就能完成
D、運(yùn)動(dòng)除了運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)參與外，還需要神經(jīng)、消化、呼吸、循環(huán)等系統(tǒng)的密切配合

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