18.生物遵循著由單細(xì)胞到多細(xì)胞,由低等到高等,由植物到動(dòng)物,由水生到陸生的進(jìn)化發(fā)展規(guī)律.×.(判斷對(duì)錯(cuò))

分析 (1)生物化石是古代生物的遺體、遺物或生活痕跡(如動(dòng)物的腳印、爬跡等),由于某種原因被埋藏在地層中,經(jīng)過(guò)若干萬(wàn)年的復(fù)雜變化而逐漸形成的.
(2)生物進(jìn)化趨勢(shì)是:從單細(xì)胞到多細(xì)胞、從簡(jiǎn)單到復(fù)雜、從低等到高等、從水生到陸生.

解答 解:在研究生物的進(jìn)化的過(guò)程中,化石是重要的證據(jù),在越古老的地層中,挖掘出的化石所代表的生物,結(jié)構(gòu)越簡(jiǎn)單,分類地位越低等,水生生物的化石也越多.在距今越近的地層中,挖掘出的化石所代表的生物,結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,分類地位越高等,陸生生物的化石也越多.因此,生物遵循著由單細(xì)胞到多細(xì)胞,由低等到高等,由水生到陸生的進(jìn)化發(fā)展規(guī)律,但是植物不能進(jìn)化到動(dòng)物,所以題干的說(shuō)法不正確.
故答案為:×.

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生物進(jìn)化的總體趨勢(shì).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下面關(guān)于效應(yīng)器的敘述中,正確的是( 。
A.不能接受傳出神經(jīng)元傳來(lái)的興奮
B.是傳出神經(jīng)末梢及其支配的肌肉或腺體
C.能感受體內(nèi)外剌激
D.能感受刺激并產(chǎn)生興奮

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列各項(xiàng)不屬于青春期發(fā)育特點(diǎn)的是( 。
A.身高和體重迅速增加B.兩性生殖器官逐漸形成
C.智力發(fā)育的黃金時(shí)期D.心臟和肺功能增強(qiáng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.人類進(jìn)化過(guò)程中最顯著的變化之一是(  )
A.腦容量增加B.群居生活C.后肢粗壯D.奔跑飛快

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列有關(guān)碳元素在生態(tài)系統(tǒng)中存在形式的敘述中,不正確的是(  )
A.以二氧化碳形式進(jìn)入生物群落
B.以二氧化碳形式從生物群落返回大氣
C.以有機(jī)物形式沿食物鏈傳遞
D.以化石形式儲(chǔ)存在地層中

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.果農(nóng)為了使一株桃樹上能結(jié)出“水蜜桃”“毛桃”“油桃”等不同品種的桃,你建議他應(yīng)該采用的繁殖方式為(  )
A.分根B.扦插C.壓條D.嫁接

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.如圖植物中,被我們食用的主要部分屬于根的是(  )
A.
白菜
B.
花生
C.
蘿卜
D.
西瓜

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列關(guān)于鳥類適于飛行的特點(diǎn)中,不屬于減輕身體比重的是(  )
A.胸骨有龍骨突,附有發(fā)達(dá)的胸肌
B.直腸短,糞便可隨時(shí)排出體外
C.雙翼被覆大型羽毛,能夠扇動(dòng)空氣
D.骨片薄,長(zhǎng)骨中空,有的骨愈合在一起

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列關(guān)于脊椎動(dòng)物運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.脊椎動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨骼和骨骼肌組成
B.關(guān)節(jié)由關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩組成
C.脊椎動(dòng)物不能僅依靠一塊骨骼肌完成一個(gè)動(dòng)作
D.肌肉的收縮和舒張受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)控

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