分析 (1)生物化石是古代生物的遺體、遺物或生活痕跡(如動(dòng)物的腳印、爬跡等),由于某種原因被埋藏在地層中,經(jīng)過(guò)若干萬(wàn)年的復(fù)雜變化而逐漸形成的.
(2)生物進(jìn)化趨勢(shì)是:從單細(xì)胞到多細(xì)胞、從簡(jiǎn)單到復(fù)雜、從低等到高等、從水生到陸生.
解答 解:在研究生物的進(jìn)化的過(guò)程中,化石是重要的證據(jù),在越古老的地層中,挖掘出的化石所代表的生物,結(jié)構(gòu)越簡(jiǎn)單,分類地位越低等,水生生物的化石也越多.在距今越近的地層中,挖掘出的化石所代表的生物,結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,分類地位越高等,陸生生物的化石也越多.因此,生物遵循著由單細(xì)胞到多細(xì)胞,由低等到高等,由水生到陸生的進(jìn)化發(fā)展規(guī)律,但是植物不能進(jìn)化到動(dòng)物,所以題干的說(shuō)法不正確.
故答案為:×.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生物進(jìn)化的總體趨勢(shì).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 不能接受傳出神經(jīng)元傳來(lái)的興奮 | |
B. | 是傳出神經(jīng)末梢及其支配的肌肉或腺體 | |
C. | 能感受體內(nèi)外剌激 | |
D. | 能感受刺激并產(chǎn)生興奮 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 身高和體重迅速增加 | B. | 兩性生殖器官逐漸形成 | ||
C. | 智力發(fā)育的黃金時(shí)期 | D. | 心臟和肺功能增強(qiáng) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 以二氧化碳形式進(jìn)入生物群落 | |
B. | 以二氧化碳形式從生物群落返回大氣 | |
C. | 以有機(jī)物形式沿食物鏈傳遞 | |
D. | 以化石形式儲(chǔ)存在地層中 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 分根 | B. | 扦插 | C. | 壓條 | D. | 嫁接 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 胸骨有龍骨突,附有發(fā)達(dá)的胸肌 | |
B. | 直腸短,糞便可隨時(shí)排出體外 | |
C. | 雙翼被覆大型羽毛,能夠扇動(dòng)空氣 | |
D. | 骨片薄,長(zhǎng)骨中空,有的骨愈合在一起 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 脊椎動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨骼和骨骼肌組成 | |
B. | 關(guān)節(jié)由關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩組成 | |
C. | 脊椎動(dòng)物不能僅依靠一塊骨骼肌完成一個(gè)動(dòng)作 | |
D. | 肌肉的收縮和舒張受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)控 |
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