14．生物的分類等級從高到低依次分為：界、門、綱、目、科、屬、種7個(gè)等級．

分析 生物的分類單位從大到小依次以界、門、綱、目、科、屬、種，生物所屬的等級越大，生物之間的親緣關(guān)系越遠(yuǎn)，相似度越�。簧锼鶎俚牡燃壴叫�，生物的親緣關(guān)系越近，相似度越高．據(jù)此答題．

解答 解：生物學(xué)家根據(jù)生物之間的相似程度，把它們分成不同的等級，生物的分類單位從大到小依次以界、門、綱、目、科、屬、種．其中界是最大的分類單位，往下依次減小，種是最基本的分類單位．
故答案為：門；綱；目；科；屬．

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記生物的分類單位等級，明確各等級的大小關(guān)系．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．請把下面動(dòng)物與其所屬類群用線連接起來

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．小紅發(fā)現(xiàn)包裝薯片的紙上總是會(huì)留下很多油漬，這些油漬的成分主要是（　　）
A．蛋白質(zhì)B．淀粉C．脂肪D．水

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列屬于傳染病的是（　�。�
A．高血壓B．闌尾炎C．肺結(jié)核D．貧血

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

9．甲圖中的標(biāo)號③是胚芽．×．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．人和高等動(dòng)物的結(jié)構(gòu)層次是（　　）
A．細(xì)胞→器官→組織→人體B．細(xì)胞→器官→組織→體系→人體
C．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體D．細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．植物光合作用的進(jìn)行是在（　�。�
A．白天B．晚上C．中午D．全天

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．讀圖，回答下列問題：
（1）生態(tài)系統(tǒng)中最基本的生物組成成分是生產(chǎn)者，它利用太陽的光能，制造有機(jī)物，不僅養(yǎng)活了自己，還養(yǎng)活了蟲和鳥．
（2）圖中蟲和鳥屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的消費(fèi)者．此生態(tài)系統(tǒng)中的分解者能將動(dòng)植物殘?bào)w等含有的有機(jī)物分解成簡單的無機(jī)物，供生產(chǎn)者 再利用．
（3）如果人們大量捕殺鳥，使鳥的數(shù)量減少，則蟲的數(shù)量會(huì)增加．
（4）植物、鳥、蟲三者中，數(shù)目最多的是植物．如果用網(wǎng)將該生態(tài)系統(tǒng)罩起來，防止鳥吃植物，最終會(huì)破壞生態(tài)平衡，說明生態(tài)系統(tǒng)是一個(gè)統(tǒng)一的整體．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖是細(xì)菌和真菌參與物質(zhì)循環(huán)示意圖，請根據(jù)圖中提供的信息并利用已學(xué)過的知識，用箭頭標(biāo)出物質(zhì)循環(huán)方向并將內(nèi)容補(bǔ)充完整．

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同步練習(xí)冊答案