下圖為自然界的物質(zhì)循環(huán)示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答:

(1)在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,植物是生產(chǎn)者,它能利用                        等物質(zhì),通過(guò)光合作用合成有機(jī)物。

(2)在生態(tài)系統(tǒng)中,動(dòng)物是           ,它攝取現(xiàn)成的有機(jī)物,直接或見(jiàn)解以植物為食?梢(jiàn),動(dòng)物對(duì)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)起               作用。

(3)動(dòng)植物死亡后,它們的遺體由土壤中的              等生物來(lái)分解,因此把這些生物稱(chēng)為                  。

(1) 二氧化碳、 水;

(2) 消費(fèi)者、 促進(jìn);

(3) 細(xì)菌和真菌、分解者。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2013?宜城市模擬)“落花不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”,自然界的物質(zhì)循環(huán)是須臾不止的.下圖是自然界的物質(zhì)循環(huán)示意圖,請(qǐng)仔細(xì)觀察圖中內(nèi)容回答:
(1)組成植物體和牛、羊等動(dòng)物體的有機(jī)物最終源于
光合作用
光合作用
過(guò)程.牛、
植物等死亡后,遺體會(huì)逐漸消失,這是因?yàn)閳D中的⑥
腐生細(xì)菌、真菌
腐生細(xì)菌、真菌
把它們分解為
二氧化碳
二氧化碳
和⑤

(2)在光照下,④和⑤又被植物利用進(jìn)行光合作用制造了
有機(jī)物
有機(jī)物
,不僅被植物自身利用,還進(jìn)一步被動(dòng)物攝食利用.
(3)動(dòng)物通過(guò)呼吸作用將體內(nèi)的一部分有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物,這體現(xiàn)了動(dòng)物在自然界中的作用是
促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán).
促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán).

(4)從圖中可以看出,⑥對(duì)自然界的物質(zhì)循環(huán)有重要作用,它們是作為
分解
分解
者參與物質(zhì)循環(huán)的.
(5)大多數(shù)細(xì)菌對(duì)人類(lèi)是有益的,請(qǐng)列舉與圖中⑥營(yíng)養(yǎng)方式相同的有益細(xì)菌
乳酸桿菌
乳酸桿菌

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

下圖為自然界中物質(zhì)循環(huán)的部分圖示,請(qǐng)看圖思考并回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)組成植物體和兔、鹿等動(dòng)物體的有機(jī)物最終來(lái)源于
光合作用
光合作用
過(guò)程.這個(gè)過(guò)程除上述意義外,還具有的意義是
維持大氣中氧氣和二氧化碳的相對(duì)平衡
維持大氣中氧氣和二氧化碳的相對(duì)平衡

(2)通過(guò)圖中[
]
腐生細(xì)菌、真菌
腐生細(xì)菌、真菌
等微生物,可將生物遺體中的有機(jī)物分解成水無(wú)機(jī)鹽和[
]
二氧化碳
二氧化碳
,歸還到大自然中,被
綠色植物
綠色植物
再利用來(lái)制造
有機(jī)物
有機(jī)物
.由此可見(jiàn),這些生物對(duì)于自然界中的碳循環(huán)起著重要作用.

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科目:初中生物 來(lái)源:期末題 題型:讀圖填空題

下圖為自然界的物質(zhì)循環(huán)示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答:
(1)在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,植物是生產(chǎn)者,它能利用                    等物質(zhì),通過(guò)光合作用合成有機(jī)物。
(2)在生態(tài)系統(tǒng)中,動(dòng)物是                ,它攝取現(xiàn)成的有機(jī)物,直接或見(jiàn)解以植物為食?梢(jiàn),動(dòng)物對(duì)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)起            作用。
(3)動(dòng)植物死亡后,它們的遺體由土壤中的                    等生物來(lái)分解,因此把這些生物稱(chēng)為           。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

下圖為自然界中物質(zhì)循環(huán)的部分圖示,請(qǐng)看圖思考并回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)組成植物體和兔、鹿等動(dòng)物體的有機(jī)物最終來(lái)源于__________過(guò)程。這個(gè)過(guò)程除上述意義外,還具有的意義是________________________________________。

(2)通過(guò)圖中[    ]_____等微生物,可將生物遺體中的有機(jī)物分解成水無(wú)機(jī)鹽和[   ]____,歸還到大自然中,被__________再利用來(lái)制造__________。由此可見(jiàn),這些生物對(duì)于自然界中的碳循環(huán)起著重要作用。

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