11．下列動(dòng)物受精方式為體內(nèi)受精、胎生的是（　　）
A．蟾蜍B．鯉魚C．大熊貓

分析 哺乳動(dòng)物的生殖方式為體內(nèi)受精，胎生，分析作答．

解答 解：AB、蟾蜍是兩棲動(dòng)物，鯉魚是魚類，二者的生殖發(fā)育都離不開水，體外受精，卵生．不合題意．
C、大熊貓是哺乳動(dòng)物，其生殖發(fā)育特點(diǎn)是體內(nèi)受精、胎生、哺乳．符合題意；
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是知道各種動(dòng)物的生殖發(fā)育的特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．閱讀以下資料，回答問題：
近日，某幼兒園突然出現(xiàn)多名患手足口病的孩子．手足口病是腸道病毒（主要是EV71病毒）引起的傳染病，以人群密切接觸傳播為主．患者主要為學(xué)齡前兒童，可反復(fù)感染；成人通過隱性感染產(chǎn)生相應(yīng)抗體，獲得免疫力．
幼兒園迅速采取了如下措施：①勸家長(zhǎng)帶患兒或可疑患兒離園治療，及時(shí)送診；②要求全園孩子飯前、便后洗手；③對(duì)餐具、玩具等物品及公共場(chǎng)所進(jìn)行清洗消毒；④保持室內(nèi)通風(fēng)．
（1）手足口病的易感人群是學(xué)齡前兒童．
（2）幼兒園采取的措施中，屬于控制傳染源的是①（填序號(hào)），屬于切斷傳播途徑的是②③④（填序號(hào)）．
（3）在此病例中，刺激人體產(chǎn)生相應(yīng)抗體的抗原是EV71病毒（或腸道病毒），這屬于特異性免疫．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．將人體所需要的六種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)與其在人體內(nèi)的作用填在對(duì)應(yīng)的括號(hào)里．

A．--dB--eC--bD--cE--f F--a．

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．如圖為觀察唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用示意圖．
在A、B兩支試管中分別加入淀粉糊2毫升，再向A中加入2毫升清水，向B中加入2毫升唾液．據(jù)圖回答問題．
①如果分別向A、B兩試管中滴入2滴碘液，再將兩支試管震蕩后，放入盛有37℃溫水的燒杯中浴熱十分鐘，內(nèi)容物變藍(lán)色的試管是A，唾液淀粉酶可以使淀粉分解為麥芽糖．
②這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，設(shè)置A試管起對(duì)照作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．某生物小組用新鮮的豬心臟做灌流實(shí)驗(yàn)．當(dāng)水從肺動(dòng)脈灌入，觀察到水流出的血管是（　�。�
A．肺動(dòng)脈B．肺靜脈C．主動(dòng)脈D．下腔靜脈

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．蠶豆中含量較高的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是淀粉，你認(rèn)為淀粉主要儲(chǔ)存在（　�。�
A．①B．②C．③

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．以下對(duì)圖示家蠶發(fā)育過程最正確的解釋是（　�。�
A．圖示家蠶發(fā)育過程要經(jīng)過卵、幼蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期
B．家蠶的幼蟲需經(jīng)過三次蛻皮
C．家蠶的發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．學(xué)習(xí)和研究生物學(xué)常常需要借助顯微鏡，以下有關(guān)顯微鏡使用過程中的操作和目的，相符合的是（　�。�
A．觀察人血液永久涂片尋找紅細(xì)胞時(shí)，向左下方移動(dòng)玻片可使右上方的像移到視野中央
B．使用低倍鏡觀察菠菜葉片臨時(shí)切片時(shí)，需要用稀碘液染色后物像才清晰
C．使用低倍鏡觀察小魚尾鰭血液流動(dòng)情況，可看到紅細(xì)胞單行通過毛細(xì)血管
D．從低倍鏡換成高倍鏡觀察細(xì)菌的永久涂片時(shí)，調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋可以使物像更清晰

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

1．人的性別不僅由性染色體決定，而且與性染色體上的基因有關(guān)．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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同步練習(xí)冊(cè)答案