分析 (1)生物的性狀由基因控制,基因有顯性和隱性之分;顯性基因是控制顯性性狀發(fā)育的基因,隱性基因,是控制隱性性狀的基因;當細胞內(nèi)控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時,生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當控制某種性狀的基因都是隱性時,隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來.
(2)在生物的體細胞中,染色體是成對存在的,基因也是成對存在的,分別位于成對的染色體上;在形成生殖細胞的過程中,成對的染色體分開,每對染色體中的一條進入精子或卵細胞中,基因也隨著染色體的分離而進入不同的生殖細胞中.
解答 解:如果一對夫婦,父親的基因組成是“aa”,其性狀為單眼皮;母親的基因組成是“Aa“,其性狀為雙眼皮.其遺傳圖解如圖所示:.
從遺傳圖解看出:
(1)圖中精子①的基因組成為a;卵細胞②的基因組成為a.
(2)子女③的基因組成為Aa,性狀為雙眼皮;子女④的基因組成為aa,性狀為單眼皮.
(3)性狀為單眼皮的子女為④.
故答案為:
(1)a;a
(2)Aa;aa
(3)④
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握會利用遺傳圖解分析解答遺傳問題.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 降低呼吸作用 | B. | 提高呼吸作用 | ||
C. | 降低一氧化碳濃度 | D. | 避免害蟲破壞 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 覓食行為 | B. | 學(xué)習(xí)行為 | C. | 防御行為 | D. | 生殖行為 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
血細胞名稱 | 數(shù)目 | 大小 | 結(jié)構(gòu) |
1紅細胞 | 4最多 | 較大 | 兩面凹的圓盤狀,成熟后沒有細胞核 |
2白細胞 | 最少 | 最大 | 能夠發(fā)生變形,具有細胞核 |
3血小板 | 較少 | 5最小 | 形狀不規(guī)則,沒有細胞核 |
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