打開(kāi)縊蟶的貝殼，可以看到柔軟的身體表面有（　�。�
A、鰓B、外套膜C、海螵蛸D、墨囊
考點(diǎn)：軟體動(dòng)物的主要特征及其與人類的關(guān)系
專題：
分析：體動(dòng)物的身體柔軟，有外套膜，一般具有貝殼，身體藏在殼中，藉以獲得保護(hù)，由于貝殼會(huì)妨礙活動(dòng)，所以它們的行動(dòng)都相當(dāng)緩慢；不分節(jié)，可區(qū)分為頭、足、內(nèi)臟團(tuán)三部分，體外被套膜，
解答：解：縊蟶屬于軟體動(dòng)物，軟體動(dòng)物的身體柔軟，可區(qū)分為頭、足、內(nèi)臟團(tuán)三部分，有外套膜，一般具有貝殼，可見(jiàn)B正確．
 故選：B
點(diǎn)評(píng)：解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握軟體動(dòng)物的特征．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

根的生長(zhǎng)和根尖的分生區(qū)和伸長(zhǎng)區(qū)有關(guān)．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示海洋生態(tài)系統(tǒng)中部分生物，箭頭表示它們之間的食物關(guān)系．
（1）若要組成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，除圖中所示生物外，還必不可少的成分是
 
和
 
．
（2）寫(xiě)出該生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈
 
．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和
 
也是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的．
（3）在這個(gè)食物網(wǎng)中，小魚(yú)與蝦的關(guān)系是
 
．
（5）若該生態(tài)系統(tǒng)受到DDT農(nóng)藥的污染，則
 
的體內(nèi)DDT含量最高，原因是有毒物質(zhì)能通過(guò)
 
不斷積累．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

竹節(jié)蟲(chóng)具有與樹(shù)枝相似的體形，說(shuō)明生物與環(huán)境之間的關(guān)系是（　�。�
A、生物影響環(huán)境
B、生物適應(yīng)環(huán)境
C、環(huán)境影響生物
D、生物與環(huán)境相互影響

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于蜈蚣、蜘蛛、蝦和蝗蟲(chóng)的共同特征描述，不正確的是（　�。�
A、體表有外骨骼
B、身體分為頭、胸、腹三部分
C、身體由許多體節(jié)構(gòu)成
D、足和觸角分節(jié)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列水生動(dòng)物中哪一種是無(wú)脊椎動(dòng)物（　　）
A、海豚B、海豹C、烏賊D、鯊魚(yú)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

一株幼小的樹(shù)苗能長(zhǎng)成枝葉繁茂的大樹(shù)，主要原因是（　�。�
A、細(xì)胞種類的增多
B、細(xì)胞數(shù)目的增多
C、細(xì)胞體積的增大
D、細(xì)胞的分裂、生長(zhǎng)和分化

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列動(dòng)物中，幼體和成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活環(huán)境方面差異最大的是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下面的圖1、圖2分別表示（　�。�
A、細(xì)胞的分裂、細(xì)胞的生長(zhǎng)
B、細(xì)胞的分化、細(xì)胞的生長(zhǎng)
C、細(xì)胞的分裂、細(xì)胞的分化
D、細(xì)胞的生長(zhǎng)、細(xì)胞的分化

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同步練習(xí)冊(cè)答案