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【題目】科學探究的一般過程是：提出問題、、制定計劃、、得出結論．

【答案】作出假設；實施計劃（實驗）
【解析】解：探究的一般過程是從發(fā)現問題、提出問題開始的，發(fā)現問題后，根據自己已有的知識和生活經驗對問題的答案作出假設．設計探究的方案，包括選擇材料、設計方法步驟等．按照探究方案進行實驗探究，得到結果，再分析所得的結果與假設是否相符，從而得出結論．所以，科學探究的一般過程是：提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃（實驗）、得出結論．
所以答案是：作出假設；實施計劃（實驗）
【考點精析】掌握科學探究的過程是解答本題的根本，需要知道科學探究的一般過程：提出問題、做出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流．

練習冊系列答案

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【題目】血液中能吞噬細菌的是（）
A.紅細胞
B.白細胞
C.血小板
D.血紅蛋白

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【題目】在鑒定食物成分的實驗中，我們通常用清滴加的方法來檢驗食物中是否含有淀粉。

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【題目】藍藍做了如圖所示的實驗：

①向1號、2號試管中各加入2毫升冷卻的漿糊；

②再向1號試管中加入清水，向2號試管中加入唾液；

③將2支試管充分振蕩后，放入盛有溫水的燒杯中，10分鐘后取出，待冷卻后各加入2滴碘液。

請回答：

（1）1號試管和2號試管可以構成一組對照實驗，變量是______，若l號試管加入的清水是2毫升，則2號試管中加入的唾液是______毫升。步驟③中，將兩支試管放置在37℃的溫水中，是為了模擬______的溫度。

（2）漿糊的主要成分是淀粉，滴加碘液后，兩支試管內出現的現象是：l號試管__，2號試管__。該實驗結果表明：_。

（3）若實驗過程中，藍藍將煮沸制成的漿糊立即注入到試管里，接著才按實驗要求進行實驗，則2號試管里物質的顏色______（變藍或不變藍），因為漿糊溫度高，______被破壞，淀粉沒有被分解。

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【題目】如圖是青蛙、家蠶、蝗蟲發(fā)育過程示意圖，請聯(lián)系所學知識回答問題：

（1）青蛙、家蠶、蝗蟲個體發(fā)育的共同特點都是_____發(fā)育。

（2）青蛙的發(fā)育過程中，蝌蚪和成蛙的形態(tài)結構和生活習性都有明顯的差異，例如蝌蚪用_____呼吸、在水中生活，而青蛙用_____呼吸，_____輔助呼吸、能夠在潮濕的陸地生活。

（3）對比圖中家蠶和蝗蟲的發(fā)育過程，其最明顯的區(qū)別是家蠶的發(fā)育有_____期，其發(fā)育過程稱為____。家蠶和蝗蟲的發(fā)育過程中，幼蟲都有_____現象，這是因為_____會限制其發(fā)育和長大。

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【題目】水餃是中國北方人喜歡的傳統(tǒng)美食，也有喜慶團圓的寓意。鮮美的水餃入口后，會在體內經過如圖所示的神奇旅行，最后被消化為可吸收的物質。

I下圖表示淀粉、脂肪和蛋白質在消化道中各部位（依次用A、B、C、D、E表示）被消化的程度。請據圖回答：

（1）包水餃的面皮的主要成分是淀粉，能代表淀粉消化過程的曲線是________，參與該過程的消化液有_________、_________、_________。

（2）水餃餡中的瘦肉的主要成分是蛋白質，它的最初消化是在圖中所示的_______（填字母）段完成，最終被消化成 __________。

（3）下列消化中參與蛋白質消化的是（________）

①唾液 ②胃液 ③膽汁 ④胰液 ⑤腸液

A. ①③④ B.①④ C.②③⑤ D.②④⑤

（4）某同學長期不吃蔬菜水果，導致牙齦出血，可能是缺乏__________ 。

II. 某生物興趣小組探究“水餃在口腔中的變化”，進行了下表實驗，請根據下表回答：

試管編號	1	2	3	4
水餃碎屑	適量碎屑	適量碎屑	適量碎屑	適量碎屑
有無唾液	2ml唾液	A	2ml唾液	2ml唾液
是否攪拌	攪拌	攪拌	攪拌	攪拌
溫度	37℃		0℃	100℃
水浴時間	10分鐘
加入碘液	2滴