A. | ③④ | B. | ②③ | C. | ④⑤ | D. | ①③ |
分析 傳染病是由病原體引起的能在生物之間傳播的疾病,按照傳播途徑不同,可分為呼吸道傳染病、消化道傳染病、血液傳染病和體表傳染病;具有傳染性和流行性的特點(diǎn).
解答 解:③乙型肝炎、④艾滋病都是由病毒引起的,能夠在人與人之間以及人與動(dòng)物之間傳播,具有流行性和傳染性的特點(diǎn),屬于傳染;而⑤貧血,是一種某種營(yíng)養(yǎng)缺乏引起的血液中的紅細(xì)胞過(guò)少或紅細(xì)胞中的血紅蛋白過(guò)少的疾病,②高血壓、①近視眼、⑤貧血都不具有流行性和傳染性的特點(diǎn),不是傳染。
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握傳染病的概念以及常見(jiàn)的傳染病的例子.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 白色的樺尺蛾和黑色樺尺蛾分別是不同的環(huán)境適應(yīng)者 | |
B. | 在進(jìn)化過(guò)程中,污染了的環(huán)境對(duì)樺尺蛾的不同變異起到了選擇作用 | |
C. | 污染環(huán)境下的黑色樺尺蛾既能產(chǎn)生黑色樺尺蛾,也能產(chǎn)生白色的樺尺蛾 | |
D. | 生活環(huán)境的改變是樺尺蛾定向變異的主要原因 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水稻在該生態(tài)系統(tǒng)中是生產(chǎn)者 | |
B. | 作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),該圖中缺少的成分是分解者 | |
C. | 如果有毒物質(zhì)進(jìn)入該食物網(wǎng),則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的是蛇 | |
D. | 如果蛇被大量捕捉,短時(shí)間內(nèi)田鼠的數(shù)量會(huì)快速增加 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲處血液鮮紅,乙處血液暗紅 | |
B. | 乙處血液將匯集到肺靜脈 | |
C. | 心臟與甲之間具有防止血液倒流的靜脈瓣 | |
D. | 乙處血液首先進(jìn)入心臟的部位是右心房 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
錐形瓶 | 玉米種子數(shù) | 種子所處的環(huán)境(其他外界條件均適宜并相同) | 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 |
1號(hào)瓶 | 20粒 | 瓶底部墊有浸濕的濾紙 25℃ | 種子萌發(fā) |
2號(hào)瓶 | 20粒 | 瓶底部墊有干燥的濾紙 25℃ | 種子不萌發(fā) |
3號(hào)瓶 | 20粒 | 瓶底部墊有浸濕的濾紙 4℃ | 種子不萌發(fā) |
4號(hào)瓶 | 20粒 | 瓶里滴入一定量食用油并充滿水 25℃ | 種子不萌發(fā) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 盒裝牛奶--真空包裝法 | B. | 干蘑菇--脫水法 | ||
C. | 咸馬哈魚(yú)--腌制法 | D. | 午餐肉罐頭--罐藏法 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 乳酸菌 | B. | 酵母菌 | C. | 醋酸菌 | D. | 青霉菌 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 小麥的高產(chǎn)倒伏和低產(chǎn)抗倒伏是2對(duì)相對(duì)性狀 | |
B. | 小麥的低產(chǎn)和倒伏是可遺傳的性狀 | |
C. | 高產(chǎn)和抗倒伏都是顯性基因控制的 | |
D. | 雜交后代高產(chǎn)抗倒伏小麥能穩(wěn)定遺傳 |
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