穿過(guò)的衣服，如果沒(méi)有及時(shí)清洗而長(zhǎng)時(shí)間掛在衣柜里，會(huì)發(fā)現(xiàn)衣服上有許多白色的小點(diǎn)點(diǎn)，這白色的小點(diǎn)點(diǎn)最可能是（ ）
A．真菌B．細(xì)菌C．霉菌D．灰塵
C

試題分析：霉菌的菌落也有是白色的另外，在那么干燥的條件下，細(xì)菌是無(wú)法形成菌落的，還有，霉菌是真菌的一種。因此，選項(xiàng)A、B、D不符合題意．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

科學(xué)家研究的“乳房生物反應(yīng)器”，從根本上改造的是
A．動(dòng)物的乳房B．動(dòng)物的食物
C．動(dòng)物的基因D．動(dòng)物的身體結(jié)構(gòu)

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于細(xì)菌和真菌的生活條件的敘述中，錯(cuò)誤的是：
A．細(xì)菌和真菌在任何條件下都能生存
B．細(xì)菌和真菌的生存需要一定的水分
C．細(xì)菌和真菌的生存需要適宜的溫度及豐富的有機(jī)物
D．有的細(xì)菌和真菌在生活中不需要氧

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

培養(yǎng)細(xì)菌或真菌的一般步驟按先后順序排列是:
①高溫滅菌 ②接種 ③配制含有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基 ④恒溫培養(yǎng)
A．①②④③B．②①④③
C．③①②④D．①③②④

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

細(xì)菌和真菌與動(dòng)物或植物共同生活在一起，相互依賴，彼此有利，這種現(xiàn)象叫   。細(xì)菌將動(dòng)植物遺體中的有機(jī)物分解為二氧化碳和水，這一生理過(guò)程屬于   作用。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

菌落的培養(yǎng)方法的一般步驟如下，其正確的操作順序是  （   ）
①配置培養(yǎng)基 ② 高溫滅菌冷卻 ③接種④ 恒溫培養(yǎng)
A．①②③④B．①③②④C．④①②③D．②①③④

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：探究題

一位同學(xué)為證明“霉菌的生長(zhǎng)需要水分”進(jìn)行了探究，請(qǐng)分析回答有關(guān)問(wèn)題：
A．把兩片大小、厚度完全相同的饅頭片在烤箱烤干水分后分別放到兩個(gè)干凈的盤子中．
B．將其中的一片饅頭用自來(lái)水完全浸濕，另一片保持．然后將兩片饅頭在空氣中靜置一小時(shí)．
C．分別將兩片饅頭放進(jìn)密封袋內(nèi)，擠壓袋子，趕出里面的空氣．把袋子封口后放在、黑暗的地方．
D．每天對(duì)密封袋內(nèi)的饅頭進(jìn)行觀察記錄．
（1）請(qǐng)將上述探究過(guò)程補(bǔ)充完整．
（2）步驟B中將兩片饅頭放在空氣中靜置一小時(shí)是為了              。
（3）哪一片饅頭會(huì)最先長(zhǎng)出霉菌？              ．我們會(huì)在饅頭上看到黑色、綠色的霉菌，這種顏色主要來(lái)自霉菌結(jié)構(gòu)中的        ．
（4）該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是                              ．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：探究題

（11分）下列是“檢測(cè)教室中的細(xì)菌和真菌”的實(shí)驗(yàn)步驟：
①用牛肉汁（或土壤浸出液、牛奶）與瓊脂混合配制培養(yǎng)基；
②將配制好的培養(yǎng)基平鋪在兩個(gè)培養(yǎng)皿中進(jìn)行高溫處理，冷卻后使用；
③在教室打開(kāi)培養(yǎng)皿A ，暴露在空氣中10分鐘，再蓋上，封好。培養(yǎng)皿B不做任何處理。④將兩套培養(yǎng)皿同時(shí)放入恒溫箱中培養(yǎng)，幾天后觀察培養(yǎng)皿中菌落的生長(zhǎng)情況。
（1）在第2步操作中培養(yǎng)皿和培養(yǎng)基進(jìn)行了高溫處理，目的是                     。
（2）步驟3的操作，相當(dāng)于細(xì)菌、真菌一般培養(yǎng)方法中的哪一個(gè)步驟？
                            。
（3）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中選取兩套培養(yǎng)皿的目的是                        。
（4）如果實(shí)驗(yàn)成功，幾天后觀察培養(yǎng)皿中的菌落，會(huì)發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)皿     中的沒(méi)有菌落生長(zhǎng)。
（5）真菌的結(jié)構(gòu)包括        、        、         、         四部分，根據(jù)組成身體的細(xì)胞數(shù)量的多少可以分為              和            兩類。真菌與細(xì)菌的區(qū)別在于細(xì)菌沒(méi)有                   。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：探究題

（每空1分，共6分）
生活中，我們經(jīng)常見(jiàn)到一些食品發(fā)生霉變的現(xiàn)象，造成經(jīng)濟(jì)損失和身體傷害。某小組同學(xué)為了探究霉菌生長(zhǎng)需要哪些環(huán)境條件，設(shè)計(jì)了如下方案：
實(shí)驗(yàn)用品：滴管、自來(lái)水、紙盤、透明塑料袋、未加防腐劑的新鮮面包等。
實(shí)驗(yàn)過(guò)程及現(xiàn)象如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）針對(duì)甲組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案，你分析他們小組可能要提出什么探究性問(wèn)題？
（2）根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)你推測(cè)甲組實(shí)驗(yàn)中最先長(zhǎng)出霉菌的是        （填序號(hào)）。
（3）該小組同學(xué)原本要利用乙組實(shí)驗(yàn)來(lái)探究常溫下水分對(duì)霉菌生長(zhǎng)的影響，但在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)出現(xiàn)了錯(cuò)誤，請(qǐng)你幫他們改正過(guò)來(lái)，并說(shuō)明理由。（2分）
（4）通過(guò)探究活動(dòng)和相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，你認(rèn)為霉菌的生活需要哪些條件？
（5）為了防止家中食品發(fā)生霉變，可以采取哪些措施？

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